現在不做，以后去做，就要遠遠的被其他人甩在身后。英吉利才多大的個地方，他們才多少人口？他們的啟蒙運動，才需要多少年？而大明，龐大的體量，南北東西，幅員遼闊。
想要徹底掃盲，沒有個三五十年是很難有成效的。
甚至三五十年都未必能完成全面掃盲。
“那就這么辦？”慶慎郡主詢問道。
“嗯，另外，讓羅貫中在老爺子幼年的經歷上，多加些，比如說，老爺子是如何被暴元的苛捐雜稅欺負的。”
“父母兄弟，姐妹都是如何死的！”
“先把老爺子前半生寫出來吧！”
方世玉倒是認為，朱元璋的經歷，絕對可以稱得上傳奇，將朱元璋的故事用話本的形勢講出去，能得到的反響，絕對非同一般。
......
文華殿。
楊寓道：“今年的教育投入，五萬萬貫寶鈔？這么多嗎？”看著手里的戶部公文，洪武二十八年的教育投入，足足達到了五萬萬貫寶鈔。
這么大的體量，已經超過了朝廷總收入的百分之五。
若是將大明的稅收以寶鈔結算統計，洪武二十七年的稅收總額為，四十八萬萬又七千三百萬貫寶鈔。
“殿下一直在強調教育，大力在民間修建私塾，社學，府學，怕是五萬萬也只能是剛剛夠太始元年的支出。甚至如果出點問題，還不一定能夠。”
楊溥道。
楊榮疑惑道：“殿下對推廣教育異常看重，這是一件好楊榮疑惑道：“殿下對推廠教育異常看重，這是一件好事，天下都是讀書人，大明的文風逐漸昌盛起來，合該如此！”
“哎，殿下雖然推廣教育，但國學的推廣卻異常緩慢，今年的投入，三成占用在醫藥領域，營建體制的醫學院，三成給了火器工匠領域，營建專業學院，培養更多的魯班。”
“還有三成，放在什么女子私塾，這不是，哎！”楊榮唉聲嘆氣的說著。
五萬萬貫寶鈔，只有五千萬的寶鈔，是用在國學推廣上。
方世玉一手將醫學院，職業學院營建起來，還在辦女子院校，招募民間女子入學，主要學習醫理，或是琴棋書畫等。
教育投入為何會有如此高昂的價格。
自然是對于學子的補貼，方世玉為了讓大明百姓送孩子上學，對于田賦再一次進行了削減，從原本的十五稅一，變成了二十稅一。
這將導致，大明帝國的洪武二十八年，糧稅銳減。
不過在這之后，方世玉又布告，鼓勵百姓開墾荒地，所有百姓自己開墾的荒地，納入皇莊的同時，開墾者擁有五十年的耕種權。
開墾荒地不登記造冊的，全部按照非法開墾，籍沒查抄處理。
楊榮道：“還是要說通殿下，這樣下去國學沒落，三教九流，盡數興起，國將不國矣！”
“說服殿下？拿什么說服殿下？”候泰嘆息一聲，無力反駁道。
三楊，景清，文華殿內，一眾官員，哀聲嘆息著。
他們都能從候泰的口中聽出那股無奈的味道，方世玉靠著什么，控制著整個朝廷和各地州府郡縣？
靠著京師數十萬大軍！
用著錦衣衛，御史，巡查地方，督查官吏。