李昊看著兩人笑了笑，隨即朝著兩人揮揮手，便大步向前。
李昊帶著房玄齡和孫思邈從第一棟學堂開始，這大樓之上，李家莊小學幾字熠熠生輝。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷……”
他們剛站在樓下，就聽到自上面傳來稚嫩的聲音。
“李莊主，這些孩童讀的是什么？”房玄齡一聽就聽出其中奧妙。
李昊解釋道：“三字經，這是小學必學的課文之一，其目的是為了讓他們在最懵懂的年紀，知道自己該成為一個什么樣的人。”
“像三字經之類的課文，我們還有弟子規等一系列有教育意義的文章。”
“小學學科我們還摻雜著數學等學科。”
李昊一一介紹，他每說一個，房玄齡臉上的疑惑就增加一分，他發現自己如同井底之蛙。
李昊所說的數學之類的學科，他聞所未聞，好在李
（本章未完，請翻頁）
昊也和他解釋，數學就是算數，只是，越往后學，會越發深奧。
李昊帶著房玄齡和孫思邈進入學堂之中，跟著體驗了半天。
這半天的時間，房玄齡一直在震驚和驚嘆中度過，原本像他這樣的身體，熬了一夜早該非常困頓，可接觸到一些新鮮知識，他越發精神，甚至想留在這里跟著小學生學幾天。
學了一上午，房玄齡也只學到了一些皮毛，學到了一些簡單的算數，也明白簡化的數字代表著什么意義。
房玄齡也算是學會了一到一百以內的加減法。
雖說房玄齡也會算數，但真正學起小學數學，他發現這可比他們之前的算數簡單不少，每個字體的形容和描述不再那么繁瑣。
原本房玄齡以為自己已經算是學業有成，可李昊給了他沉痛一擊，原來，他的水平不過是這學校內，三年級學生的水平。
而當他知道，小學有六個年紀，并且只是學生生涯中最初始的階段后，他頓時老淚縱橫，恨不能鉆進地底下將自己藏起來。
經過一上午的學習，房玄齡心中萌生了一個大膽的想法，那就是改革，他想要改革大唐得學習，按照李家莊這邊的模式一一照搬。
他看得出來，李家莊這樣的模式非常的新穎，也非常的有成效，每一個年級接觸的知識都不同。
學習到的東西也都不一樣，按照李昊所說，從大學畢業出來的人，都是人才。
他們大唐人數眾多，若是經過這樣一輪輪篩選，那么剩下的人才，豈不都可以為他們朝廷所用。
如此一想，實在甚好。
不過他對李家莊學校的了解還是太少，這要等他徹底了解其中體系才好。
接下來的幾天中，房玄齡不斷的在養生中心棋室和學校之間游走。
孫思邈在李昊的安排下也已經進入醫院，并成了單獨的中醫科室，同時跟著李醫生學習西醫。
孫思邈在醫學上面的天賦確實不凡，短短幾天時間就已經學會不少西醫知識。
（本章完）