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            105、言之有物,來源于沉淀積累(3 / 3)

            所以有人就鼓掌了。

            是說得有道理嘛,淺顯易懂。

            可能溫水煮青蛙,很多工作幾年十幾年幾十年的老油條早就忘了這個社會是在不斷前進的,他們抗拒新技術,就像廚房里的刀工、打荷不相信新技術會取代他們一樣。

            實際上人類一次次工業革命、技術革命奪走的飯碗還少嗎?

            一臺馬克沁重機槍的發明,徹底顛覆了戰爭模式奪走的生命還少嗎?

            那些自以為戰功卓著,高舉戰刀騎著馬沖向重機槍陣地的高傲騎士們,付出的代價還少嗎?

            大學校園里面都是文化人,有識之士的比例很高,只是有些人在日復一日的重復教學工作生活中,已經失去了這種敏銳性。

            但肯定有人能意識到,好比老谷,哪怕他的出發點不一定那么高大上,但起碼能意識到,所以鼓掌的人基本都比較年輕。

            而隨著那位校領導站起來,走上講臺,掌聲就很熱烈了。

            錢多多想趕緊下去,又舍不得自己手機,就這么猶豫下,校領導居然笑著指指他示意就站在那。

            然后校領導過來并肩,先遞還手機,再接過那兩塊看似差不多,其實相差侏羅紀那么遠的技術成果來端詳。

            手工打磨確實是人猿時期就有的技術,遠離光固化打印的成品很遙遠。

            仔細翻看比較,甚至對著光這么好像在看鈔票上的水印,下面掌聲越發持久熱烈,誰都知道這時候鼓掌不會錯了。

            院領導都湊在旁邊鼓掌,也探頭看。

            然后掌聲在校領導把麥克風拿到嘴邊時候驟停,好像有人在指揮那么整齊:“人類社會發展到今天,很多理論、發明、技術都走到了瓶頸,科學上的新理論、新發明、新技術,往往出現在不同學科的邊緣結合部或者交叉點上,重視交叉學科將是科學朝著更深層次和更高水平發展的重要手段,這才符合自然界存在的客觀規律,今天,我們有幸一起看到了一個典型案例,技術科學跟社會科學之間相互結合的發展,要知道,建筑學本來就是個技術學科跟藝術學科的邊緣學科,歷經幾千年走到今天,再一次跟新的技術科學產生重疊,我很高興這樣的學生,出現在我們江大,我也很高興建筑學院的教師、管理者用開放包容的心態,幫助學生成長,并期待能夠看見這種成長,結出碩果……”

            聽聽這格局,這高度,這內涵!

            這會兒還不知道使勁拍巴巴掌,拍到手心發紅的那種?

            唯有錢多多心里還在艱難苦惱的捕捉那個游離不定的信息。

            唉,最近幾天確實注意力和記憶力都很難高度集中。

            青年男女熱戀剛同居的時候,都這樣兒。

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