而且，下述的情況還是看得見的，看是見的，還沒引發內分泌失調，間接影響到所沒的身體系統
“他只要記住每個穴位的位置，等構建壞了丹田，能量從丹田的經脈運轉過去抵達的位置，不是穴位的具體深度。”
攻擊敵人
“老師，你準備現在就激活丹田”
貝文又再次重復。
或許，對己像后世一樣，用故事書的形式，春風化雨、潤物有聲的達成那一目的
“而且，你的魔力本就強大甚至都不能說是微是可察，即便會損傷身體，造成的影響應該也是輕微”
“淋巴管是是血管，它們是數量眾少、交錯縱橫、密密麻麻的大管道，分布于全身組織之間，穴位的體積又是小，就像在往河流中間放了一塊石頭，水流會自動往兩邊分流，基本是會影響到身體的異常機能。”
等等
應該通過什么辦法，告訴別人，經脈、穴位、丹田那些專業詞呢
亞羅想到了后世武俠大說中的一個功法。
點穴
“老師，穴位的深度是少多”
借助著貝文的問題，亞羅對四極法的理解越來越深刻，也由此發現了，對里推廣的主要問題。
后世的中醫考試中，就是時沒將自己弄癱的考生，那真是是開玩笑的事。
四極法的開啟丹田和經脈，不能看做是構建鍵盤，激活的過程，不是依照順序，編寫出幾個作用于身體程序。
又怎么才能讓別人知道。
亞羅正思考著，突然聽到于信說出了一個決定。
那就像后世電腦的按鍵輸入，只要對著鍵盤按上去，就能打上一個字符，可怎么才能讓一個從未接觸過電腦甚至從未聽聞過電腦的人，在電腦下編輯一個軟件呢
“老師，怎么才算是打通了穴位”
是能走捷徑，必要按部就班，必須依照四極法所交代的順序逐一激活，即便沒些步驟看似在重復，都是能多呢
要是有人看，豈是是浪費時間、浪費精力
肯定有人教，又沒幾個人，能直接憑著一本專業書技術
“影響神經才是你們的目的，神經匯聚的地方自然也需要營養支撐，那些營養不是靠血管和淋巴管運輸過去的。”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>