有的小朋友直勾勾地看著整個小叮當。
有的小朋友則是羨慕地看著小叮當頭上的竹蜻蜓。
而還有的小朋友，就眼巴巴地看著小叮當肚子上那個百寶袋！
這么充滿科幻色彩的小故事，讓他們都心生向往了起來。試問哪個小朋友不希望自己身邊也有一個小叮當一樣有意思的朋友？哪個小朋友沒有幻想過自己能夠飛上天空去看一看？哪個小朋友不想擁有一個有著很多神奇道具的百寶袋？
“這個是誰畫的啊？”不知道是哪個小朋友提出了這個問題，頓時，圍觀著小朋友都有些騷動，紛紛你看我，我看你地四處張望起來。
這會兒，曦曦還有一些小羞澀。
還是蘭馨洋洋得意，好像是她畫的一樣，大聲嚷嚷著說道：“我知道，我知道。”
蘭馨的大嗓門，頓時讓所有小朋友的目光都聚集了過來。
“是曦曦畫的啦！”蘭馨指著自己身邊的曦曦，與有榮焉地挺起了小胸膛，得意地說道，“周五放學的時候，我都陪曦曦畫了很久呢！”
是啊，能畫出這個漂亮的黑板畫，軍功章也應該有你馨兒飛一半！誰讓你在旁邊陪得那么辛苦，那么疲勞呢？
曦曦看著同學們驚嘆、崇拜的眼神，心里也是喜滋滋的，她嘻嘻一笑，有點不好意思地說道：“我粑粑教我畫的啦，這樣畫，我們的黑板報就好看多了呢！”
“那曦曦，你和你的爸爸也太厲害了！”王磊磊羨慕地說道。
不過，沒等曦曦高興完，其他同學們激動地七嘴八舌地問了起來：“曦曦，還有沒有啊？小叮當還有沒有別的好玩的道具？”
“小叮當是真的貓嗎？”
“小叮當是不是要充電的？”
這么多問題，曦曦有些應接不暇，還好，她才回答了一個任意門道具，收獲了同學們一陣又一陣驚奇地大呼小叫，早讀課的鈴聲也便響了起來，曦曦才得以獲救。
……
不只是這些年紀尚小的小朋友們，就連今天來上課的每一位任課老師，看到后面黑板報上這個又大又可愛的卡通形象，都忍不住找一些借口來到后面仔細端詳。
劉萱萱算是各個老師中，最了解真相的人，周六楊軼帶著曦曦去找李若嵐借教室鑰匙，她就在旁邊，也聽李若嵐說過她們班黑板報那些小姑娘有多給力。
但實際的效果她還是第一次見，上午第三節課她來上數學課的時候，第一眼她都被教室后面那個小叮當給驚艷了。
“這……這還是小孩子能畫出來的黑板畫嗎？”劉萱萱在心中感慨了起來，她是知道楊軼沒有插手，讓曦曦自己畫的，所以才如此驚訝，“就算是大人，嗯，讓嵐嵐那妮子過來畫，都畫不了這么漂亮吧？”
當然，驚艷過后，劉萱萱還是忍不住感慨這個可愛的卡通形象。
“畫雖然是小朋友畫的，但設計絕對是她爸出的力。”劉萱萱看了看旁邊的小故事，心中暗道，“哎，誰讓這個楊曦是別人班的孩子？誰讓人家有這么好的爸？”
劉萱萱想起了自己班上，還得自己耗費很多心思組織、幫忙指導、幫忙構思的黑板報，再跟眼前的比起來。
“……”劉老師心在滴血。