“老師，我也想學治理一個國家的手段。”李承乾的話音剛落，李泰就站起來說話。
“還沒到你呢，坐下。”
“抱歉，老師。”李泰聽到叫尋澤吼他了，于是趕緊坐下。
“李恪，接下來你來說，你想學什么？”
“老師，我也想學治理一個國家的手段。”
李恪的話直接引起了李泰和李承乾兩人的注視。
雖然他們知道自己的這位兄弟素來野心不低，但是沒想到他的野心居然已經到了不需要對他們兩人掩飾的地步。
實際上李恪的膽子并沒有大到敢肆無忌憚的說出自己對皇位有想法的地步。
但無奈這會兒的形式把他逼到他只能說出來的地步了。
萬一叫尋澤的真的有經天緯地的學問，真的能培養出一位合格的帝國接班人。
那么李泰和李承乾都學了，他因為要裝一下，所以沒學。以后萬一沒有爭取到皇位，豈不是要后悔死。
所以，他在李太和李承乾兩人殺人的目光下，坦然說出了自己的想法。
“老師，該到我了吧。”李泰見到李恪說完了，該到自己說了，于是想將他剛才的話再重復一遍。
但是叫尋澤卻無情的打斷了他。
“好了，既然你們三個人想學的知識是一樣的，那么以后在一起上課好了。”
叫尋澤說著就坐在了講臺后面，然后開始給這三個人上課。
如果說這三人要求叫尋澤教別的，叫尋澤或許還真的不會。但是治理國家的手段，叫尋澤還真的會。
因為之前他獲得過一個國家級別的施政能力。
雖然大唐不是一個小國，但是現代的一些政治斗爭思路和管理國家的方法還是值得這三人借鑒的。
為此，叫尋澤還專門購買了一臺巨大詳細的，唐朝時期的三維地圖，便于這三兄弟實時辯論。
此時的三兄弟壓根兒沒有想過皇位會被除了他們三人以外的其他人搶走的情況，所以也樂于互相辯論。
這樣萬一自己沒有登上皇位，就可以根據對方念書時候的表現，來尋找對方的弱點，掀起叛亂，奪回皇位了。
但是任他們怎么想，也不會想到，大唐的皇位居然和他們三個人中的任何一個都沒有緣分。
不過腹黑的叫尋澤并不打算在第一周就告訴他們這么殘酷的事情。
他想看看，在提前學習到大量知識以后，這三人是怎么改變歷史的，會不會還會走原來的老路。
當然，之所以會這么做的原因還和叫尋澤沒有想好怎么改變這三人的命運有關。
劉備，曹操，孫權這三人可以三王立憲，勉勉強強大家能湊合成一家人，不用打打殺殺。
但是李泰，李恪，李承乾這三人，可沒辦法分享僅有的一個皇位。
如果他們敢學習三王立憲，那么大唐的其他勛貴做夢都會笑醒。
被埋在地里的李淵和李世民爬也會爬出來將這三人撕成碎片。
從古至今，有誰見過自己革自己的命的。
周三下午，叫尋澤剛剛結束了授課，肚導就找上門來了。