開學了。
作為研究生，學校晚上一般不再查寢了，因此，梁石是可以住在自己買的套房里的。
由于梁石年紀小，又沒工作經驗，理工學院的研究生班班主任自然不會主動要他當班干部的。
在學習時間和生活安排上，梁石都很自由，當然，這也是因為施教授幫他打了招呼。
由于自己每晚都有表演任務，梁石對什么“迎新晚會”啊，“迎新籃球賽”啊之類的，都沒有興趣參加。
他沒出風頭的想法，他想在學校里低調點，不過太低調也是另類。
施心凌對梁石這個學生還是非常重視的，畢竟是他單招進來的，他要負責的。
一開學，施教授就幫他制定了嚴格的科研計劃，并且從SCI庫和EI庫中有選擇性地幫他選了很多與量子通信有關的文獻，同時也把實驗室在這方面原來的成果裝訂成冊給他。
這種待遇，別的同學可沒有過。
更有甚的是，他為了梁石這個小碩士生，竟預先從科研經費中引進了一套世界最先進的高速量子密鑰分發設備，包括一臺發送端和一臺接收端。
那些師兄弟們說，老師看他比親兒子還親啊，沒得說的了，羨慕嫉妒恨啊。
更可恨的事在后面，這樣的高端設備被梁石擺弄一個星期后，他竟說沒興趣再搞量子通信了。
他的理由是從發送到接收，距離這么近，應用有限。
如果超遠距離傳輸，則攜帶量子位的量子粒子容易丟失，失去了量子通信的生命力，即安全性。
也就是說，量子衛星在沒人干擾時是可以沒問題的，但一旦敵人干擾，把這樣的量子粒子搞丟，那通信便失敗了。
其實量子通信未必真沒用，而是梁石內心里一直想找到一種超光速通信的辦法，這樣才有可能走出地球，這是九哥的建議。
由于量子糾纏本身不能攜帶信息，顯然就無法實現這個目標了，所以他只能放棄。
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梁石問九哥，看有沒有這樣超遠距離的即時通信存在。
九哥想了想，竟說是可以存在的。
他說從一界傳到另一界，就是超遠距離的，中間就必須是超光速的即時通信。
如果是從現代理論物理上來處理的話，要從地球把信息傳到另一顆生命星球上，這時間上就得很多很多年，而這時，發送信息的人都完了，等人家回信時，就基本失去了意義。
梁石便說，發送者死了沒關系啊，還有下一代啊，還有下下代啊？
九哥便一直冷笑。
梁石問：“什么事說不通？”
九哥便說，你們人類的電話才發明一百多年，到現在的科技高速發展，時間短的很，地球資源就都快被消耗一空了，那你說如果科技按照現在這樣發展下去，地球還能存活多久？
如果地球都要滅亡了，那還能收到外星人的回信不？指望幾百年以后的事，無異于望梅止渴，畫餅充饑啊。