“如果我的老公和我的婆婆影響我的工作，阻擋我事業的發展，我會堅決離開他們！”
“我并沒有嫌棄這個無能的老公，他盡管不能給我身體上帶來愉悅，甚至是一種負擔，更甚至是一種折磨。”
“如果吳增曉和婆婆徐連青不理解我，還處處懷疑我外面有人，我一定不會忍氣吞聲！”
“我雖然是女人，但我必須有自己的事業，我要做一名最優秀的教師！”
“做一名教師，作用實在太有限了，我是不是可以把理想再放大一些，做校長，做局長，做縣長，甚至……”
“如今國家雖然非常重視教育，但基層干部的觀念還是非常老套。有的領導干部口頭上重視教育，但在實際工作中，卻不見得好。”
“還有一些學校、教師把體育課挪去上語文、數學、英語等考試的課程，拿學生的健康做賭注，嚴重影響了學生的身體健康！”
“這些校長、教師的舉動違反了黨的教育方針和教育法律法規。他們是一些無良的人群。”
“國家三番五次下文嚴禁挪課，但有些教師為了自己教的一科能考好成績，擠占挪用非考試科目。如果我是教育局長，我一定嚴懲不貸！”
“我一個教研室主任，我能對他們怎么樣？也只有呼吁的權力，說得嚴重一些，還要被別戳脊梁骨呢。”
“沒有權力，怎么做事？如何扭轉教育的局面？”
“我一個教研室主任，我的作用實在太小了，我應該多讀書，讀新時代思想，認真讀首長的治國理政。”
“我的路是不是走錯了？不應該安于現狀，不應該就想做一名普通的教師，應該積極進取，做一名上進的干部，領導干部，更大的領導干部。”
“有權力，才能做大事，才能更好地為教育服務，為人民服務，為黨治國理政服務，為現代化建設服務！”
“怎樣走好這條路？我有這個能力嗎？”
“能力是可以訓練的，可以通過讀書提高的。我應該樹立終身學習理念，讀更多更好的書。”
“我一定要成為黨和國家德才兼備的干部，把愛獻給自己的國家，自己的黨，自己的人民！”
……
趙倩想了很多很多。
她是一個能思考，善于思考的有思想的女人。
通過今晚的思慮，她仿佛成熟了，思想境界和政治站位都提高了很多。
到底能不能實現自己的理想，她不敢肯定，但她一定會努力，一定會為自己的理想付出行動。哪怕再苦再累，她將義無反顧。
夜深了，喧囂的城鎮已經開始靜下來了，趙倩的心也漸漸的安穩了些。
她正想站起來去洗漱準備睡覺，手機躺在桌子上不斷地開始跳動。趙倩想，這么晚了，還有誰找美女我呢？難道是吳增曉嗎？