因為中國人的文化的根子沒變，就是儒學的理想，每個人都可以成為圣人。
圣人的對立面就是愚笨之眾生，眾生既然都是愚笨之徒，那就必須教化之。
或用刑律教化之，或用刀槍教化之。
圣人越是教化眾生，眾生越是不明白，圣人之好加大教化力度。
教化力度，用當今的語言就是專制。
不說其他，如果黎漢明現在站出來說不稱帝了云云，他估計會活不過明天，說白了，不管是將士也好，還是文官也罷，他們把腦袋掛在褲腰帶上跟著黎漢明造反，不是來做圣人的。
想通了這點，黎漢明也就決定好了以后的路了。
其實黎漢明心中早已有了想法，缺的不過是一個給他點題的人而已。
“這就對了。”袁枚見狀笑了笑說道：“西洋的制度我也略有耳聞，說句不好聽的話，如果我們效仿他們，則估計會退回到春秋戰國時期去。”
這點黎漢明倒是極為贊同，不說如今了，就是后世我國實行的也還是中央集權制度。
而要想發展民生，權力就不能分散，不然修個路，架個橋都得討論許久，有那時間，路、橋早就修好了，百姓得利他不香嗎？
想通了此節后，黎漢明頓時整個人輕松了不少，對著袁枚拱了拱手說道：“不知先生接下來可有打算？”
“老朽既然來了這里了，大帥難道還要趕老夫走不成？”袁枚聞言笑了笑反問道。
當看清了紅旗軍的實力后，袁枚其實就已經做下了決定，不然今晚也不會大半夜的跑過來提點了。
黎漢明聞言頓時一喜，又問道：“那先生可曾聽聞過報紙？”
報紙可以說是宣傳的喉舌，只要掌握了報紙這個工具，以后要帶動輿論，還不是自己說了算的。
任何時代輿論都是要抓住的陣地，不然自己不抓輿論，輿論就會被其他人控制。
而且，報紙還能啟蒙這個時代的人，只要能通過報紙讓大家看到外面的世界，看到這個時代，估計，滿清的那套做法，很快便會土崩瓦解。
如今黎漢明要推行全面義務教育顯然不現實，不但沒錢，還沒人，所以他也只能是在原有的鄉學、社學等的基礎上，盡量的讓更多人能夠讀書識字而已。
而要想開放百姓的思想，除了教育外，剩下的便是報紙宣傳了。
如今印刷術，紙張都沒有問題，時機也正好合適，黎漢明覺得，該是他向外界發出聲音的時候了。