宋琪的手機響了，是一個陌生號碼。
接通了之后，那邊是一個熟悉的聲音，剛在體大運動康復專業研究生畢業的王寧博。
“我換電話了，你怎么不接呢？”
宋琪：“這不是接了？”
“我沒想到，你居然要給育材打工了。”
宋琪：“怎么了？”
王寧博：“因為我要來了啊，我要去醫務室工作了。”
“你不是之前看不上中學工作？”
王寧博：“這你不知道了吧，有挑戰，我最喜歡有挑戰了。說起來，你還是我上司呢，以后工作就用這個找我，以后就是我工作號了。”
工作電話，挺好的，宋琪立馬想到了再辦一張電話卡。
......
“稍息，立正，向右看齊，前后左右保持一臂距離散開。運動前熱身以5-10分鐘為宜......”蘇藵莉正對著鏡子練習著表情，讓自己不至于太兇，也不至于太憨。
老師就該有老師的樣子。
她在湖人的紫色客場球衣下面套了一件白色的T恤，里面是束胸的胸衣。沒有別的意思，她純粹覺得這樣上課比較方便，和以前打球時候一樣，有些部位一顛一顛總歸很不方便。
叮咚，叮咚，叮咚~
手機來信息的聲音響了好幾次。
蘇藵莉拿起了手機，發現是好幾次的好友申請：你的上司，育材體育與健康類教導主任。
那人沒有打自己的名字，但是蘇藵莉點到了頭像里，發現上面是工作證的上半部分，沒有名字，頭像也馬賽克掉了。
“校長選出來的教導主任這么喜歡顯擺嗎？顯擺，怎么還不露名字和頭像呢，真的是，隱形顯擺**？”
蘇藵莉邊說邊點了同意。
她先報上了大名，之后那邊并沒有回復她什么，而是發來了一堆文件。
高中體育教學準則。
育材高中部體育教學準則。
高二三班高一體育成績一覽與高二上半學期教學任務。
......
此后，那邊的教導主任再也沒有說話了。
蘇藵莉還有點納悶，對方怎么那樣。
但是看到文件的內容的時候，她還是挺感動的。
三班那里標注了每個學生的藝術專項和部分學生的性格特征。
就是教學那里，實在有些教條主義，蘇藵莉立馬想起了體校運動隊的管理。
蘇藵莉想了想，回復那邊：主任，既然我是三班的體育老師，是不是這些規則我可以自己修改？
一會，那邊回復：不行，我是你的上司。
蘇藵莉抿抿嘴，教學大綱里不是也寫著因材施教的。但是畢竟是上司，也是第一次打交道，她只能回了句：好，開學再說。