屏幕上，只有一行宋體3號加粗的字：
請用匯編語言編寫出一個盡可能消耗硬件資源的程式。
題目簡練，語言樸素，基本上學習過匯編的大學生都能明白程式要做的是什么。
用專業語言描述比較復雜，通俗來講，其實就是——
不服跑個分。
一些看過網上攻略的懂一丟丟計算機的年輕人，喜歡在去電腦城買電腦的時候，用一個叫做擼大濕的軟件檢測一下電腦性能。
這個軟件里面就有集成好的硬件跑分程式。
現在這個實操題目跟這種硬件跑分程式廣義上差不多，不過要求簡單得多，只需要盡可能的消耗硬件資源就行。
畢竟只是一次學生測驗作品。
蘇小木嘴角微微上揚，這題目，對他來說，簡單得有些過分了！
十五分鐘沒編出來，他吃掉屏幕。
這么說有點狂了，八分鐘吧！
教室里的其他九個人或輕輕的敲擊著鍵盤，或點一下鼠標，或埋頭苦干，或抓耳撓腮。
這種感覺，全部，都跟他蘇小木沒關系。
修長的手指放在鍵盤上，輕靈騷氣的敲擊出富有節奏感的聲音，不刺撓熱烈。
臺上正準備打個盹的張可教授突然來了精神。
這種很有節奏感的美妙聲音可有段時間沒聽到了。
張可教授不慌不忙的端著保溫杯走到了蘇小木的身后，看著蘇小木修長的手指舞動著騷氣的韻律，心里想著，
“我年輕的時候，大概也是這么帥氣的吧！”
瞇著眼睛喝了口杯中的枸杞紅棗水，微微有些滿足的輕吁出一口氣，推了推鼻梁上的無邊框眼鏡，厚厚的鏡片上反射著一個單詞：
amazing！
嗯？
what？！
張可教授愣了下，他清楚的記得amazing這個評分標準是自己興之所至加進去的惡趣味。
實操一般都能通過，畢竟有兩個小時，根據不同的程式運行反饋結果給出不同的評分。
有設置兩個未通過的結果：RTE和CE；分別是程序運行出錯和編譯錯誤。
之后的最低評分是AC，通過。
然后是good、perfect和惡趣味的amazing。
好、完美、令人驚異的！
三種不同的評分代表著程式在運行時三種完全不同的優秀度，中間的差距，大概隔著一個計科全英創新班。
張可緊著便是愕然。
我就喝了口水，至于要這么快的嗎？
我年輕時……
我現在……
算了，不踏馬比了！
蘇小木滿意的晃了晃手，7分21秒，不錯！
剛想收拾東西，就聽到身后傳來一個沉穩的中年男聲，“這位蘇同學，你能不能給我看看程式的源代碼。”
張可知道蘇小木的名字，原因很簡單，蘇小木太出色了！
蘇小木差點被這個猛不丁的聲音嚇一跳，回頭看到是端著保溫杯臉上滿是笑容的張可教授，下意識的點了下頭。
蘇小木點開了源代碼文件，起身站在一旁，讓出了位置。
有過編寫64Kdemo的經歷，也有過系統提供的二進制基礎，對其的深入了解，蘇小木下意識的選擇了極簡編程。
代碼的行數剛好是69行，一個相當美妙的數字。
最大可能的消耗了全部的硬件資源，包括上機室采用的標配4G內存和1G顯卡資源全部在程式的跑動下消耗干凈，同時也將標配的7200轉速的普通機械硬盤的轉速也發揮到了極致……
“不錯！很不錯！蘇同學，你真是個天才！代碼就要這樣，優雅、美妙！！”
張可教授有點激動，聲音都加大了10好幾個赫茲。
唰！