“我們也要節儉！”高鈺也大聲說。
因為想起父王平常的所作所為，想起自己和姐姐并不那么注意，忽然感覺分外慚愧。
其他孩子慢慢低了頭，也都想起自己的日常行為。
農民日夜不停地干活兒吃不上飯了，可他們什么也不做卻還挑食，不順口的直接就扔掉……
“浪費行為是不好的，應該杜絕。”肖絳給了一點時間，等孩子們反思的差不多了，就又說，“哪怕你們的家里很富貴，可銀子是你們家的，這些食物卻是農民耕種，老天賜予的，怎么可以輕視和糟蹋呢？”
“對！不能浪費！”高瑜拍案而起。
她想起父王平常吃的還不如他們姐弟好，心頭一熱，也顧不得跟肖絳作對的原則，生平首次贊同肖絳的意見。
“世女很有見解。”肖絳連忙夸獎。
倒不是討好，也是一種激勵，讓這孩子在正路上繼續走下去。
“但也不是讓你們吃苦，你們正是長身體的時候，環境允許的情況下自然要吃點好的，將來身體才能棒棒的。好好吃飯，好好鍛煉，長好身體，以后才能更好的為咱們燕北服務。”肖絳又把話拉回來，生怕這些孩子偏激了，“但是，如果你們有吃不了的東西，千萬不要扔掉。可以送給仆人或者貧困的人家，哪怕倒到街上喂流浪貓狗，也要讓每一粒糧食，每一顆菜，和每一塊肉有它的意義。”
對！對！對！
童稚的聲音此起彼伏，有慷慨激昂之意，令肖絳很有成就感。
她是教育工作者，沒有什么比看到孩子們接受了良好的意見，形成正確的三觀更值得高興的事了。
“所謂開源節流，節儉生活，杜絕浪費是一方面，另一方面也要想辦法幫助農民開荒，并且提高農產品的產量。”肖絳把話題引到自己要說的正事上，“所以咱們再說回剛才提到的土豆。”
“它產量很高嗎？”廖章睿連忙問。
他是所有孩子中最早最初想到此事關鍵處的，教育得好，將來必是能臣啊。
“是的。”肖絳微笑點頭，“我剛才說了，它即能當菜吃，也能當主糧，吃了頂飽還不脹肚，是非常優質的……植物……”
差點說成優質碳水。
“你們報名去了莊子上的，都是要學習土豆的種植。學會了，各家都種上一些，最后普及到百姓手中，咱們燕北就不會經常鬧饑荒了！”