回到便利店，打開門。
徐吉先是打掃了一衛生。
然后才坐到椅子上，就掏出手機，想著是不是先打幾把游戲？
便看到了在玻璃柜臺上，那被用著煙灰缸壓著的幾張紙。
他這才想了起來：“是了，我昨天給老怪留了言，要與他談判……所以，老怪是回復了嗎？”
于是，他忐忑不安的從煙灰缸下，拿起了那幾張紙。
拿起來一看，徐吉的臉色立刻精彩了起來。
老怪確實是給他答復了。
只不過，這答復與他想象的完全不一樣。
有文字，也有一副副工工整整的圖畫。
給徐吉的感覺就好像是小學生做作業，遇到不會寫的字，便以拼音代替。
而老怪則是用畫畫來代替。
仔細看了看，徐吉發現，那老怪大多數的留字，都是他留給老怪的文字。
醒悟到這一點，徐吉心頭巨震。
老怪的學習能力，簡直是bug。
他也想了起來，自己在那老怪閉關的石殿中看過的那塊石碑。
其上的文字無比古老、復雜，而且似乎還有著道法神通，附著于上，以至于他根本看不懂，甚至連看清都很難！
很顯然，老怪的世界的文字，與現代文字在結構上是不同的。
但那老怪初來乍到，便已經能看懂他的留書？并且可以熟練運用？
這學習與理解能力太bug了！
如此學習能力，若叫他學會了上網，那現代社會豈不是能被他一夜搞懂？
徐吉頓時瑟瑟發抖。
因為他想到了，如今網上什么東西都有。
傳說，國外有人曾經靠著從網上找到的資料，在家里面自己制造一枚核彈，差點嚇尿了該國的軍方。
徐吉根本不敢去想象那個畫面。
他只能是深深吸了一口氣，然后老老實實的從頭看起老怪的留言。
“可！”
一個簡簡單單的字，算是老怪對他的回答。
接下來的東西，才是重點。
老怪也提出了他的要求。
一個個字，混雜著一副副工工整整，惟妙惟肖的圖畫。
徐吉花了好大功夫，才勉強看懂。
第一個條件，老怪要求他也修煉。
還注明了那修煉之術，在第二頁的紙上。
第二個條件，則讓徐吉毛骨悚然。
他看著紙上，那個明顯的手機圖樣和拿著手機在手里的道人，以及在旁邊標明的一個？號。
“老怪……想學習使用手機……要我教他？”
讓他最害怕的事情，終于出現了。
然而……
徐吉低下頭去。
他有的選擇嗎？
沒有！
就算他不肯教，老怪出去，隨便抓個路人，還是一樣能學會如何使用手機。
深深吸了一口氣，徐吉就沉下心神來。
他明白，與其那樣，不如將主動權掌握在自己手中。
于是，他拿起自己的手機。
想了想，解鎖手機，然后進入系統，選擇開啟青少年模式。
然后，他輕輕吐出一口氣：“還好有青少年模式，可以規避大多數的風險！”
做完這個事情，他拿起了第二頁紙。
一個個小人，映入眼簾。
小人的口鼻與身體上，有著一條條線條。
徐吉看了一會，大概明白了。
這似乎是一門教人如何呼吸，并如何在呼吸時，身體各部位與之配合的方法。