男孩子們順著棘子成指示的手勢，便給荊曉靈讓出了一條一個人身寬、穿行即可通過的縫隙。
荊曉靈擠到人群的最中間，她看懂了棘子成給她暗示的眼色，一時間搖身一變，便客串起現場紀律的組織委員來。
她拍了兩下手，對面前的各班男生們說道：“咱們四年年級的同學排在前面，一班、二班……以此類推；后面是五年級的同學，一班、二班……”
同時，荊曉靈又指著地面上一塊一塊的大理石，每塊大理石正好可以站下一個人，彼此之間空隙剛剛好。
等待大家有秩序地排好了隊伍，棘子成示意她，可以從桌底下鉆到器材室的門里面，站在桌子后面，來幫他完成登記任務。
棘子成詳細地向大家說明著注意事項：
“領到物料的同學，請先在這張登記表上，找到自己的班號；然后，簽上你的姓名。還要記住你們對應幫助低年級、高年級班級的人數。領到紙張、細鐵絲和剪刀的同學，就可以回到活動室，組織大家開始做紙花兒了。”
荊曉靈微笑著，以自己此刻能夠站在他的身邊，而感到相當地自豪、富有成就感。
棘子成的手中又握起一把剪刀，給在場的其他男生們，做著示范：“再次提醒大家一下，握剪刀的時候，刀把兒沖外，像我這樣，手掌攥住刀尖。這樣，既不會傷到自己，也不會傷到別人了！”
不知道是不是自己的錯覺，荊曉靈總是會有一種說不出來的感覺，在她眼中，棘子成好像并不像是與她同齡的人；在很多情況下，棘子成都能表現出比同齡人更加成熟、更加沉穩、更能Hold住場面的模樣。
荊曉靈此前偶爾聽崔韜梅隨口提起過，那些認識棘子成的所有老師們，都是特別喜歡他的。
“棘子成，咱們年級的所有班級，都已經領完了。我進去幫你搬東西吧？！”她問。
在里面搬運物料的棘子成一聽，馬上跑出來制止了她的沖動：“別別！這些東西啊，太重了，不適合你們女生拿。你就在門口，負責看好他們，按秩序排好隊！不許加塞兒，不許吵鬧。一會兒，你再幫我核對一下每個班領到的東西，是不是都齊全了，就行。”
“好！”
無論棘子成說什么，荊曉靈一向都會覺得很“好”。
不一會兒的功夫，五年級最后一個同學代表，也終于領完了。
荊曉靈把門外的書桌挪到里面，擋住了正在敞開的大門，她還朝著器材室最里面巴望了兩眼。自從上一次有了被反鎖在室內病倒的經歷，她很是害怕，還會再次發生類似的“意外”。即便，此刻，棘子成還在里面收拾這東西。
“咱們班的物料，給我抱回去吧。我可以的。”荊曉靈走了進去，站在正在整理剩余物料的棘子成的身后，伸出雙臂，向他說道。
棘子成側身，輕輕地拍打了一下她的手心：“不行！你說你啊！咳……”
他心疼荊曉靈如此逞能。他怎能不知，這又是班主任和崔韜梅故意為之，才派荊曉靈前來；他們就從來沒有把荊曉靈當做一個真正的小女生看待。棘子成只能嘆氣以對。要不是，剛才，下午他找了一個肚子疼去醫務室看病的借口，特意偷跑過來，看看怎么才能給荊曉靈幫幫忙；很可能，荊曉靈還會被這一幫男生欺負呢。
“我？怎么了？”荊曉靈笑著問道。
“你啊！乖乖地跟著我，什么東西都不要拿！”
“為什么？”荊曉靈不解地反問。
“你現在還好意思問我‘為什么’？”
“有什么不好意思的？”