冬天的太陽，總像一個喜歡賴床的孩子，終于在清冷的黎明慢騰騰的升了起來……
早餐過后，微弱的陽光透過朝霞時而像位羞澀的少女，躲在云層里來來去去……
隨著偶爾的冷風，凌峰拉著孩子喜歡擺動的左手，早已無所事事走在了熙熙攘攘的馬路上……
此時的孩子雖然東張西望，但仍如往常一樣，略帶僵化而又好奇的表情，走在曾經一次次走過的路線上！
當凌峰見他執著走在原來的路線上，覺得熟悉的路線可以讓他更好的體會安全感。而這種刻板行為所表現出的安全感體驗，在本質上是壓抑與恐懼所形成的習慣。
因為毫無疑問，熟悉的事物可以讓人更好的擁有與體驗到安全感。而熟悉的路線對孩子來說，已經不止一次通過了自己的安全驗證。所以，孩子在壓抑與恐懼的輻射效應中，自然就會在逃避痛苦與追求快樂的效應中選擇熟悉路線！因為熟悉，對他來說代表的放松與安全，而反過來，卻恰恰說明了他存在的壓抑與恐懼。
于是在這的想法中，凌峰就在放開孩子的那一刻，突然向前跑了幾步。因為他想利用孩子喜歡在距離中玩追逐游戲，而讓他在快樂的興奮中感受安全感的體驗，而忘掉剛才的刻板路線。
果然，孩子發現凌峰突然跑動前進，又在哈哈的嬉笑與謹慎中追逐起來……
于是，凌峰跑出一段距離，又立刻蹲下張開擁抱的姿勢，當孩子撲倒懷里的那一刻，他又用力的把他向上拋了起來！
孩子在上起下落中開心的哈哈不停，直到累了的凌峰再把他放下的那刻，果然，他好像忘了剛才的路線，拉著凌峰的手隨意而行。
那一刻，凌峰在試探中發現達到了預期效果，終于露出了笑容。
因為他在思考孩子語言問題的那刻，想到人的行為都是以快樂為中心，那孩子也自然不例外。于是他又試著讓孩子在快樂的狀態中引導他的注意力，從而希望可以激發他語言的表達欲望。
因為在他看來，表達欲望對自閉癥孩子來說，比表達能力更重要。如果沒有表達欲望做支持，就算孩子學會一些語言也難以作用。反之，如果孩子擁有了很好的表達欲望，那他自然就會在欲望的支持下，像正常孩子一樣自動自發的學習語言而很自然就會正確理解與運用
。
當凌峰想到這里，便在他情緒起伏的興奮中試著利用他喜歡看汽車的興趣，指著汽車說道：“這是什么？這是公交車，那是什么？那是小轎車…”然后又逐漸延伸到其他物體上……
凌峰在如此如法炮制下，同時也要求他母親也經常如此。果然，孩子雖然不會用語言表達，但他隨著快樂的體驗，他的手指與表情以及聲調的表達語言和求知的欲望，已經開始如初春草木，越來越多越來越旺……
但這還遠遠不夠。因為他雖然突破了語言的第一步，那就試著要在原有的基礎上，讓他不斷的重復已經會說的“一”，而讓他在鍛煉發音系統的同時，并及時給予強烈的鼓勵刺激，好讓他體驗到實際語言表達所帶來的快樂與認可，并以此為中心激發強化他的語言表達欲望！
果然，還沒過幾天，孩子在希望獲得鼓勵與自我認可的體驗中，主動把我們所有人拉到掛圖前，并用肢體語言要求大家站好，然后像個小教師一樣，指著掛圖帶著期待與預謀的神情，邊自主自發的在說“一，二…”的同時，并帶著“嗷嗷”的興奮，不但自己做出鼓掌姿態還要求我們所有人立刻為他鼓掌……
然而，又沒過幾天，孩子果然在這樣的重復與鼓勵中，當他走進廚房時，又讓人意外的說出了“肉”“魚”“油”三個字。而他在說出的那一刻的瞬間，同樣再次要求我們站好并立刻給他鼓掌鼓勵……
當事實又一次擺在面前，因此讓凌峰更加確定自己的推理與判斷。所以每當他在興奮中，他都會抓住時機趁熱打鐵，如法炮制，誘導他不斷重復已經會說的字。
果然，孩子在如此不斷的重復中，很快就說出越來越多的單字，并同時在不斷的鼓勵中由刺激顯意識體驗，而他的指令，眼神，表情和活潑調皮的程度也獲得了不同程度的恢復與提升……
然而，如此簡單的方法，終于讓他在不斷重復過程中，讓更多單字開始如壓榨機一樣，一個個望外蹦……
大概一個月以后，雖然由于缺乏語言鍛煉，導致發音難度與不正確，但基本上可以在要求下有意識如正常孩子一樣，而樂意主動配合可以正確說出所指百分之八十的單字。
可是，沒有想到，隨著他表達欲望和實際語言的進步，卻又開始出現了一些讓人難以明白的火星語。比如“那個秋，妮哥大，噠塔……”
一開始凌峰覺得很納悶，經常像個學者研究寶貝一樣。心里老是忍不住的在想，這孩子到底是什么意思呢？是在調戲我們嗎？還是別有用心故意的呢？還是真想表達些什么說不好？
然而恍惚間，似乎讓他這個進化百萬年的超級大腦有些力不從心了……
直到有天晚上，聽到他媽媽在床上開心的說道：“他在馬路上亂指，自己不說，還要我說，說錯還不行，還非要說對才高興，現在又是這樣又讓我猜……”
當聽到這里，凌峰似乎才心有所悟。當看看正在床上舞動的孩子，只見他一邊有意識的亂指，一邊又帶著期待的眼神與撒嬌的聲調，在繼續要求媽媽回答。
那一刻，凌峰突然想到所謂的火星語，可能是孩子想表達已經知道的事物，但由于難以正確發音，而被迫自己發明了自己的表達語。從而希望在母親那里確定自己對已知事物是否正確……
于是，想到此處，那一瞬間，凌峰似如發現了新大陸一樣，帶著不由自主的興奮突然有意識學著他正在說的火星語“迪塔……”
果然，孩子一聽，立刻好奇又興奮的轉過頭對他又重復的說道：“迪塔……”
接著，凌峰又望著他期待的眼神，故作重復的說道：“迪塔……”
可是，他這次他聽了，卻顯得有些焦急，但他卻在突然提高聲音的同時，又撒嬌似的再次望著凌峰重復說道：“迪塔……”
然而就在此時，就在他剛說完的那一刻，凌峰便立刻改口說道：“汽車……”
果然，如凌峰所料，當他聽了“汽車”的那瞬間，立刻如釋重負般的突然“啊……啊……”的笑了起來……
至此，凌峰似乎已經有所明白，所謂火星語“迪塔…”其實就是他所想說的“汽車”。但由于發音困難而讓在無奈中發明了自己的表達語！