而此時的孩子，也許凌峰的懷抱讓他覺的和家里同樣安全。因此只見他在眼光觸及玩具的那一刻，便豪不客氣的在桌子上摸來弄去。
而一直坐在旁邊的凌峰，卻更像個旁觀者一樣在默默看著孩子的同時，也靜靜的觀察著那位院長專家的反應。
可是，接下來沒想到眼前這位院長專家，卻忽然像小學生開小差一樣。只見他一只手拿著筆，另一只手卻無意識撫弄著桌子上的診斷書。
然后只見他停頓片刻，卻又突然側著頭向孩子叫道：“宸明瑞，宸明瑞！”
然而，當孩子聽到他第二次的呼喚時，才挪動著幾分清澈的眼神偶爾的望他一下，接著又若無其事的樣子繼續撫弄著手里的玩具。
那一刻，只見那個院長專家瞟了孩子一眼。接著就立刻收回他那顆比較方圓的頭，然后又像菩薩般的端坐到了椅子上。
而他的雙手卻在無意識撫弄筆的同時，眼神也似乎開始有意無意像掃描器一樣在診斷書上晃來晃去！
靜靜的房間，好像只能聽彼此呼吸的聲音……
一時之間，凌峰不知道他是故作姿態，還是在認真思考。總之，他的表情看起來有些心不在焉的樣子讓人心里很不踏實。
因此凌峰在想，無論如何，如果以此情此景而論，如果從潛意識分析角度來解釋，那毫無疑問，他是在缺乏自信或沒有把握的情況下，是潛意識在促使他的身體，讓他不知不覺在潛意識驅動下所發生的行為。
因為他的顯意識感知會促使他大腦的思維意識調動潛意識信息，因此會在無意識狀態出現有意識行為，而為主人分散當前的壓抑，以求獲得身體與三大意識的放松，達到身心與環境同步平衡的目的……
事實上也許的確如此。因為從一開始他幾乎就在沒有任何詢問情況下，就如進入深度思考般的沉默許久。然后又用筆在確診單上一邊點來點去，一邊說道：“通過評估確診，你的孩子是自閉癥譜系障礙！”
可是他也許沒想到，當他此言一出，突然讓凌峰有些發呆。
那一刻凌峰心里在想，雖然孩子的確存在很多自閉癥癥狀，但如果就這樣搞個表填下，再搞幾部機器往那一放就能確診孩子的問題，那這豈不是太簡單了嗎？
那么既然如此簡單就能確診，甚至可以解決世界難題的自閉癥，那我不也可以輕而易舉搞個專家的帽子戴戴？如果事實真的如此，那今天又何必勞你大駕呢？
然而就在凌峰納悶的那刻，不料，那位專家竟然和孩子一樣，突然沒了反應。
當凌峰見他幾分神秘莫測的樣子，想了半天只有硬著頭皮問道：“那能不能再具體點，說說到底是怎么回事呢？是什么原因，要需要怎么做呢……”
沒想到凌峰一連串的咨詢，卻讓他眉頭一松，似乎凌峰所有的問題早就在他預料之中。
因此，只見他手里的那只筆，雖然還在診斷書書上指來指去，但他那突然帶著想放光的眼神望凌峰說道：“現在根據美國新修訂的診斷標準，已經擴大自閉癥診斷范圍……至于是什么原因，那這太多了……”
可是，當他說到這里，不料，他話鋒一轉，卻在幾分顧慮中問道：”那以前在其他機構檢查過嗎？”