剛開始原地還一動沒敢多動一下的張艷，見了班主任來了，眼下倒是立馬變成了個十分有眼力見兒的姑娘，趕緊上前幫著麻老師去攙扶受傷的艾南柯。
也主要是，很可能，張艷被剛才這么一幕，給嚇得呆住了。
她心想了，這對“雙孟叔侄”組合，三下五除二著，他倆一先一后、動作利落的“完美”配合，就將那大塊頭的艾南柯打得如此“落花流水”，其實，還真這是挺英勇的！
張艷打心眼里是佩服李子孟和孟曉彤的。
再說，這一刻的孟曉彤，不論怎么算，她也都是對艾南柯的傷勢造成了直接或間接的打擊的“罪魁”之一了。雖然，她比很多人同班學生都小上了三四歲，但是，她一向不會欺軟怕硬。同時，此刻的她，反而，也是所有人里面遇事最為十分冷靜的一個。
她站在張艷的一旁，雙手抱肩，一臉事不關己、遠遠掛起的意思，而且，還提醒班主任老師：“麻老師，我覺得吧，現在，最好還是趕快帶著艾南柯同學去醫院，掛了急診，好好檢查一下吧。”
然后，說罷，她便回到自己和李子孟所在的最后一排的座位，坐了下來，開始翻出自己的書本，預習了起來。
麻淑華見著懷里的艾南柯同學，似乎有點呼救無望、毫無任何明顯的反應，還是蠻心急的。她用手臂稍微試了試，發覺自己一個人還是抱不起來這個受傷不輕的艾南柯。不過，她想著，還是應該先帶孩子去趟校醫務室，給傷口先做個簡單處理才行。
在他們臨出教室門之前，身為班主任，麻淑華必然是不忘朝著正議論紛紛、交頭接耳的班集體，又多多囑咐一句了：“沒事兒的同學，趕快回到自己的座位上。班長孟曉彤！”
“在！”孟曉彤聽到老師的呼叫，舉手起立。
“下面的這趟數學課，你就先組織大家上自習吧。等我回來再說。”麻淑華還是要先安撫在座的同學們。
她心里道：這屆孩子，真能作妖，實在是太難帶了啊！剛開學兩天，鬧出這么大一個幺蛾子，如何收拾啊？
此前，圍觀和議論的同學們，也都窸窸窣窣地回到自己該在的位置。無論是真心的、還是佯裝著，反正都翻開書，開始進入學習模樣了。
孟曉彤應了一聲：“好的！老師，請放心！不如，再安排兩個高個子的男生，陪您一起去醫院吧！？”
麻淑華點了點頭，隨口點了三個坐在后面幾排的男同學，一起抬著艾南柯同學，在初一學年的走廊里，“殺”出了一條路……
等他們的背影消失不見，漸漸的，初一（1）班，安靜了！
這一層的整個樓道里，整個學年的其他班級，也安靜下來了！
似乎，一切，又恢復到了日常相安無事的“平和”狀態。