“泛愛眾，而親仁。有余力，則學文……”
李承乾自顧自的默讀著書籍內容。
他似乎完全沉浸在知識的海洋，絲毫不搭理前者。
經過短暫的閱讀發現。
這本《弟子規》與之前的《三字經》大有不同！
《三字經》包含的范圍頗廣，意味深長。
其中涉及哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義……
而《弟子規》則闡述了學習的重要以及做人的道理。
甚至還包含了待人接物的禮貌常識等等。
其以三字一句、兩句一韻編撰而成。
全文通俗易懂，朗朗上口也。
李承乾深知自己再次撿到了珍寶！
老師居然贈予如此厚禮，令其感激不已。
看來，這次送黃金給征北侯，乃是極其正確之選擇。
李承乾內心百感交集，甚至暗作決定。
他打算以后多向老師贈禮。
如此一來，才有機會學到更多優質的本領！
“哼，不就是本破書么。”
見太子充耳不聞，長樂公主有些繃不住了。
她的小嘴一撅，臉頰氣呼呼的鼓起來。
那模樣古靈精怪，甚是可愛。
“趕緊的，二位快坐下喝茶吧。”
楚河擺手招呼著，示意賓客無需多禮。
他動作淡然地抓起一把茶葉，熟練地撒進茶壺中。
“簌簌——”
隨著滾燙沸水淋下，干癟的葉面頓時舒展。
頃刻間，一縷縷煙氣夾雜著甘甜清香撲鼻而來。
光是聞著茶香，就讓人的精神一振！
李麗質很感興趣，坐下乖巧等待。
“老師，弟子有一疑問。”
李承乾將書籍合上，小心的開口詢問道。
他感覺這本《弟子規》的內容即陌生又熟悉。
“請說。”
楚河從容的說道。
在他看來，時常保持疑惑是很重要的。
唯有不斷探究，才能更容易理解，學到更多知識。
“此書令弟子想起另一部佳作！”
李承乾目光如炬，直言道：“《論語》曾曰：弟子人則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”
“果真好眼力！”
楚河感到驚訝，豎起拇指稱贊道。
他沒想到，這李承乾居然這么快就識破了。
此子不愧是李二的親兒子，當朝的太子！
果然穎悟絕倫，才貌兼全也！
“不錯，《弟子規》正是采用了此段文義。”
楚河毫不避諱，不緊不慢的解釋說道。
弟子規是依據孔子教誨，編成的學童生活規范。
其中有七個科目，即孝，悌，謹，信，愛眾，親仁，學文。
前六項屬于德育修養。
后一項，即學文，屬于智育修養。
總體又分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
此書是啟蒙養正，教育子弟遠邪小、走正道的必備讀物。
正考慮此點，楚河才將其會贈予李承乾的。
“來，喝點茶吧。”
楚河為二人斟茶，大方說道。
“多謝老師！”
李承乾崇敬地端起茶杯，輕抿一口。
只見他的眼眸頓時放大整圈，冒出精光。
這綠茶甘甜可口，真不不錯啊！
今日拜訪之行實在太值了。
不僅得到了好書，還品到了好茶！