上一秒還在萬般埋怨叫苦連天不明白活著有什么意義，下一秒又激動狂喜感謝天感謝地感謝自己堅強地活著從未放棄。
“今天是我們第一次實驗課。”
“我之前也說了，有些同學啊因為各種原因，之前幾次理論課都沒來的。你要是能自己看書學習，我也就睜一只眼閉一只眼了。”
“但是實驗課是要動手操作的，沒有實踐就沒有發言權，學不到東西的，所以必須到場。”
“看今天大家的到課率，我的話還是聽進去了啊，這腦袋比前幾次多了很多嘛！”
老師略顯幽默的開場，讓大家不僅哄笑起來。
“鑒于我們有些初次見到我的同學啊，我再給大家強調一下。”
“我們這門課平時分占60%，期末考試占40%。”
“期末考試是一半理論題，一半實操評分。”
“平時分里10%是看課堂表現，到課率和課堂態度什么的，20%是作業完成情況，還有30%需要和你們的同桌合作完成小組實驗報告給我打分。”
……
“對，就是現在坐在你旁邊的同桌。”
說到這里，陸續有同學開始審視起自己的同桌來。
夏栩感到旁邊的人轉向她看了一眼。
但她不敢說話，只能兀自裝作認真聽講的樣子，眼睛直勾勾盯著講臺上的老師。
“我不像有些老師那么嚴格，什么缺課3次就不給考試直接不給過那樣，不至于，我還是比較實事求是的。”
“畢竟能考進Z大的，能力和素質擺在那里，老師還是相信你們的。”
“你要是真有什么必要情況不能來上課，可以提前郵件向我請假，缺課的分從這10%里扣。”
“只要書好好看，作業好好做，成績還是可以看得過去的。”
“但如果我沒有收到你的請假郵件，點你的名你又不在，那你的個人作業分就不能給你算了，你們小組的實驗報告，哪怕最后完成得很好，打分也只能折半。”
說到此處，老師的語氣也轉而嚴肅起來。
“所以之前無故缺課的同學們啊，你們平時分的10%是肯定得扣了。”
“但今天我最后給你們一次機會。”
“該補的請假郵件在下周一之前給我補上，那作業分和今后的實驗報告我還是按正常給你們算。”
“另外提醒一句，今后都是實驗課，要在這邊上的。”
“你們再不來，可就連累到同桌了。”
“所以該怎么做……不需要我再重申了吧？”
說罷面色又一掃陰霾，滿面春風起來。
“現在你們可以和同桌相互認識一下，有問題舉手問我。”