“所以你們還是老老實實的思考吧，當然我也鼓勵小組合作，你們可以自由討論……”
全班同學一臉沉悶！！！
可以討論，可以討論，那也得要有人會才行的啊。
你看那一個個苦瓜臉的，能會么？？？
“對了，同學們，這第二道題是可以有兩種解法的，你們看看能不能想出來……是兩個小問都有兩種解法的！！”
似乎生怕學生們沒有正確理解他的意思，老師在最后還特意強調一下！！
特么的！
老師，你這是落井下石！！！
“嘩嘩啦啦……”
全班一陣嘩然！！
同學們一個個的都是頭皮發麻，渾身雞皮疙瘩！！
這并不是隔例，還有好幾個班都是這樣，凡是出現這兩道題的班級，同學們都是叫苦連天！！！
“臥槽，這什么鬼題目啊，這么難……”
“我感覺比上上次模擬全軍覆沒的那一次還要難……”
“你們是不是誰得罪了老師啊？？”
“老師，如果我得罪你了，你可以打我罵我，但是請你不要讓這兩道題來折磨我……”
在早讀了，同學們還在互相抱怨。
下第一節課，還是無果！！
第二節上課的時候，老師過來了！！
他決定刺激一下這幫家伙，好好地給他們加把火。
“怎么？你們還做不出來？？我可是聽說了啊，隔壁普通班一下子就有人做出來了……”
“就這水平，你們也好意思出去說自己是奧賽班的？？”
“丟不丟臉？丟不丟臉？？”
所有同學們低頭：“￥#@##￥！！”
雖然老師說話很難聽，但是……但是……
老師說得對，普通班都有人一下子做出來了，而他們奧賽班……
整個學校最牛的精英班，卻全軍覆沒……
可是卻總有幾個不甘心的，鼓起勇氣：“老師，我懷疑你在故意為難我們！！”
“你自己都說了，這題不是高考要考的……”
什么啟發性強？？
去你特么的，如果真的啟發性強的話，那老子現在至于一點思路都沒有嗎？？？
“臥槽！我知道是誰了……”
突然又一個同學，大聲驚喊出來。
“我知道是誰了……隔壁班……”
“方天陽，一定起方天陽，陽神！！！”
竟然是他？？
“臥靠，我就說嘛，我們都一點思路都沒有，隔壁班怎么可能有，除了方大神……”
“如果是陽神的話，那一切都可以解釋了……”
“那還做干嘛？這題是陽神做的，不是我們做的！！！”
說完，一個同學當場帶頭甩筆，不做了！！
但是——
講臺上的老師卻失望地搖了搖頭，接著說：“不，不是方天陽，不是他，同學們，可能你們真的要好好努力了……”
“￥#@##￥？？？”
眾人完全不相信老師說的話，他們只是以為老師這是激將法！！
就是變著法子，想讓他們做題目！！！