接下來每天，每個時間段都有老師準時地出現在高三3班的教室后面。
這個教室本來就不大，再加上全班58個人，所以在后排留給聽課老師的，讓他們提前適應這高強度的壓迫感，如果他們現在都習慣了，那么下周的真正公開課的時候就不會再緊張了。
可是這些都是他們的借口。
他們就是打著這個幌子來看方天陽的。
在前面聽課老師的大力宣揚之下，方天陽的名號再一次在各位老師心目中掀起了驚濤駭浪。
他們都想著親自來看看，方天陽到底有多夸張。
聽了很多關于方天陽的傳說，什么上課睡覺，什么上課玩手機等等，這些他們都聽多，唯一沒有的就是沒有親眼見過。
同樣的，他們也很好奇像田紅雨這樣，原本教著方天陽的老師到底是怎樣對他只眼開，只眼閉的。
畢竟在有方天陽的教室里上課，這可是門技術活啊。
就這樣，越來越多的老師開始圍了過來。
但是方天陽絲毫沒有受到任何影響。
始終是該干嘛就干嘛，愛干嘛就干嘛。
吃喝玩樂睡，一樣都沒有落下。
反倒是班里的其他同學，他們坐姿端正，屏住呼吸，一個比一個緊張。
特別是下午最后兩節課，3班里原本是安排自習的，所以這兩節課都是沒有老師過來上課的。
可是！！
哪怕是這樣教室后面仍然是圍滿了老師，更可怕的是就連教室的窗戶旁邊也有不少老師在那里東張西望。
這次如果里里外外都算起來的話，這已經是有三十五位老師了。
他們全都過來聽課，哦，不，他們是來看方天陽的！！！
“老師，夠了，你們要干嘛啊，現在都過去一天了，你…你……”
“平時你們不是很早就走了嗎？？？”
平時都是沒有熬到這么久的，有些老師很快就找到試卷來加多時間。
可是后面的老師就像是睡著了一樣，唯有“事也沒有發生過”。
對于這些老師耍賴皮，他們不肯走，方天陽也是有自己的幫忙。
“各位好了吧？雖然是學校里安排你們來這聽課，可是現在這兩節課都是自習課，你們都還留在這，這也太夸張了吧！！！”
“萬一到時候從省上面來的老師也是這樣呢，他們也專門差分數低的……”
老師們一個個地說著，說他，說話時候一個比一個義正言辭！！！
“對啊，對啊，我們這叫考慮周到，正好可以讓你們班的學生提前準備準備。”
“不僅這樣，說不定他們還有可能會抽查上午的時候，方天陽所做過的題目……”
方天陽就像是和磁鐵一樣，只要提到這個名字總能吸引很多女生來決定去留。
田紅雨也算是看得出來了，這幫家伙壓根就不是為了什么理發。他，他就是想著……
他們就是沖著方天陽來的，可惜現在方天陽卻沒空搭理他。
方天陽正在給張雨涵講著題目。
題目如下：
【
甲、乙、丙三位同學進行羽毛球比賽，約定賽制如下：累計負兩場者被淘汰；比賽前抽簽決定首先比賽的兩人，另一人輪空；每場比賽的勝者與輪空者進行下一場比賽，負者下一場輪空，直至有一人被淘汰；當一人被淘汰后，剩余的兩人繼續比賽，直至其中一人被淘汰，另一人最終獲勝，比賽結束。
經抽簽，甲、乙首先比賽，丙輪空.設每場比賽雙方獲勝的概率都為1/2
(1)求甲連勝四場的概率；
(2)求需要進行第五場比賽的概率；
(3)求丙最終獲勝的概率。
】
三小問，三小問！！！
在場的數學老師當場就懵圈了，他們的第一反應就是：超綱了，這題目嚴重超綱了！！！