“嘶……”
“這解法怎么好像跟……，不一樣！上課的時候老師好像是講過類似的題目了，可是………”
“方天陽，怎么你這種方法跟老師平時講的不太一樣？？這……靠不靠譜啊？？”
這一下子，到方天陽不解了，難道還有第三種方法。
方天陽皺了皺眉頭，似乎知道老師到底是用哪一種方法的了。
那種方法是最老舊，最墨守陳規的了……
解題過程十分麻煩！！！
方天陽的腦子對于方法二話不說地就自動過濾了，所以剛剛他才說想到兩種方法。
因為在他看來這第三種方法，壓根就不能算是方法！！！
特么的，如果小題還要算一大版，那還做什么題目啊！？
踏馬的，小題大做！！！
“咳咳咳！！”
“老師那……也算是一種方法吧，不過太麻煩了，做小題就應該有做小題的樣子……”
“我們設這條邊的長度為x，然后……”
“然后根據三角形相似，就可以知道了吧。”
？？？
眾人先是一蒙，然后快速反應過來。
“嗯嗯，是的，是的，這個我懂！！”
“那你們看這里……”
方天陽繼續講解。
張雨涵幾個人的頭都快埋上去了，她們從來沒有這么認真過，哪怕是老師講題的時候也沒有！！！
現在她們感覺太神奇了，方天陽似乎給她們打開了一片新的天地，這種解題方法更加讓她們著迷！！！
“我們將這條式子處理一下，就可以列出了一個關于x的表達式了。”
講解結束！！！
眾人的內心久久不能不平靜，雙眼總是像會放精光一樣，泛著光茫！！！
這當中的這些人他們并不是排名很前的那種學霸。
學霸，才不愿意聽方天陽的胡話呢，他們更愿意相信老師，他們更愿意，更喜歡采用第三種麻煩而老土的方法！！！
圍觀的他們基本都是班級中下游的學生。
只不過他們還算是比較好學的那種。
平時都有認真聽課，做筆記，可成績就是提不上去。
久而久之，他們都開始懷疑是不是自己智商的問題了。
“臥槽，牛啊，天陽，可真不簡單！！”
“以后我可要跟你混了，老師我都不服，就服你！！”
“就是，就是，你剛剛講題的時候可是讓我們茅塞頓開啊！！”
“我看你是茅廁頓開吧，哈哈哈……”
……
“鈴鈴鈴——”
下課了，方天陽和張雨涵也各自離開了教室。
這下子，就只剩下剛剛那幾個在驚嘆！！！
“太強了，太強了……”
“難怪可以考滿分……”
“以后誰再敢說陽神一句不好，我就跟他急！！！”
“喲呵，不就是教會了你一道題嗎，看你膨脹的……”
……
前排的那些學霸們同樣變得好奇起來了。
他們開始蠢蠢欲動。
剛剛他們可是清清楚楚地聽到還有別的辦法的～
而學霸對于一題多解有多熱衷，這任誰都是可以想象的。
他們走近點，探著頭：“剛剛聽你們說，那道題是還有別的方法？？”
“對啊，除了老師平時講的方法之外，還有兩種呢，而且隨便一種都比老師的簡單，懂了之后，直接秒殺！！！”
被方天陽教會了的那幾個人開始變得越來越膨脹了。