用“寵”這個字，或許有些奇怪，
正常情況下，對于一般人而言，或許“有耐心”，甚至是“乖巧”、“聽話”這樣的字眼可能更合適一些。
但顏初顯然不是一般人。
就像曾經在某個世界的校長室內，還是學生的她當著學校一眾領導的面兒，操起椅子就把惹毛了她的人腦袋開了瓢……
后面校長讓寫的檢討她倒是也乖乖寫了。
但怎么說呢，
當時親自盯著她寫檢討的校長一度覺得，顏初愿意寫檢討，那是給他的賞賜。
就很離譜，
但也很真實。
正如現在，
明明作為一個中醫師，在問完診，把完脈之后，把診斷結果和治療方案告知患者就是一個再正常不過的事情，
可當顏初慢條理斯地坐回老大爺對面之后，
監控器前的老爺子們，卻齊齊欣慰地舒展了眉眼——
“哎呀~小姑娘這性子是真好啊！
明明都打亂她的計劃了，居然一點兒也沒不耐的意思！”
“她現在時間那么緊湊，竟然還愿意坐下來和老人家慢慢聊，嘖嘖，這心性，真難得啊！”
“她怎么對那老大爺那么有耐性？兩人親戚啊？”
一旁無法融入的灰白頭發老者：“？？？”
這些人都是怎么回事？
一個個是有什么毛病嗎？？
灰白頭發老者無法理解，但現場顯然也沒人在意他，
大家這會兒所有的注意力都被顏初吸引去了，就是想聽她說說診斷結果，
這樣也能對她的診斷水平有所了解。
結果顏初壓根兒就沒有要說的意思，她走回那張桌前坐下之后，便終于拿出了至今都仍然空著的三份答題卡——
“您認識字吧？”
“差不多吧，我們那個年代，我能讀完初中都已經很了不起了！”
老大爺探頭瞅了兩眼，有些懵：
“你還要寫給我啊？不能直接說么？”
“我怕我說了您記不住。”
說話間，顏初都已經低頭在答題卡上開始飛快地書寫起來：
“而且我現在正在參加考核，其實時間上有些趕，等會兒寫完了給您看的時候，還能順帶著寫寫另外兩份答題卡。”
“……噢。”
老大爺沒參加這種考試，也不懂三份答題卡意味著什么，
他就是有些奇怪：
“你一般跟我說話一邊寫，不會寫錯嗎？”
“不會。”
顏初淡定地抬了下眼，又看了眼墻壁上掛著的時鐘，
大概是覺得時間有些緊迫，頓了頓，左手也拿起了一支筆。
老大爺：“？！！”
本來還只是有些驚訝的老大爺噌一下站起了身，忽然就有些不安起來：
“丫頭你要是真那么趕時間，考完咱們再聊也行的，這哪能……”
“沒事。”
知道對方想說什么，顏初頭也沒抬地應了一聲：
“本來也是要這么寫的。
不然我時間不夠。”
“啊？”
老大爺一臉茫然，還有些弄不明白，
監控器前，那些之前還不清楚顏初為什么要把所有診斷結果和治療方案都留著一起寫的老爺子們卻是震驚地瞪大了眼睛。