老師進來，照常放下課本，然后點名。他拿著學生名目表，點著點著，發現第一排多了兩個‘陌生’的學生。
他不禁多看了兩眼，不由得帶上了審視的目光。
從講課開始，老師在正常授課的同時，就一直在觀察著兩位‘新’同學的動作。
專注、認真。
他留的課堂習題，陶華和張悅都有認真在做。
然而，老師三兩眼就判斷出，這兩個學生基礎不是很好，至少上學期的一些知識點和前一段時間的課程掌握得不太好。
但是，肯認真學，踏實下來學習，就是好事。
老師面露和藹之色，他在陶華和張悅面前停下，低聲道：“以前的知識點，需要自己課下去補習。如果有不會的，可以問旁邊的同學。”
“當然，也可以課下來找我。”
陶華和張悅猛然抬起頭，她們早就看到了老師的身影，還以為老師看到自己笨拙的樣子，會瞧不起自己，甚至會像其他人一樣，對她們冷言冷語。
但是，老師話語里的拳拳教導之心，讓她們震驚，讓她們感動。
陶華和張悅重重地點了點頭，心中除了證明給那些看不起自己的人看之外，又多了一個想法——
讓老師對她們刮目相看。
……
時光就像天空上晝夜變換，當你習慣的時候，不經意間，已經走過半年。
江鈺和沈歸平常已經可以多說些玩笑話，沈歸欠下的那一頓晚飯，還沒有時間償還。一是因為江鈺那里要給自己舍友補課，脫不開身。
二是沈歸也有自己的兼職和功課，兩個人的時間總是不能同時空閑下來。
沈歸心里其實對江鈺身邊的舍友也有一點小小的埋怨，但是他從聊天上，能夠感覺出，江鈺會因為舍友的進步而開心，對她們倒也是喜憎相抵。
江鈺、陶華和張悅雖然沉浸在學習中，但是卻明顯感覺到了周圍同學對她們的態度發生了變化，劉進和柳青除外。
柳青依舊是只關心游戲，看陶華就像一個陌生人；劉進，依舊在同學耳朵里灌輸‘張悅學習沒用’，‘她們只是瞎忙活’之類的話。
但是學生們也都不傻，每當劉進說張悅和陶華壞話的時候，都不吱聲，甚至還會稍稍坐遠一些。
那些第一排的好學生都開始跟陶華、張悅有說有笑了，更別說老師還在某一節課上，點名讓陶華和張悅答題。
這說明人家開始變得優秀了啊！
羨慕嗎？當然羨慕！
好學生雖然有時讓人記不起名字，但是別人都知道人家得過獎學金，得過老師的認可。這在學校里可太有成就感了！
談笑有鴻儒，往來無白丁。
好學生在學校里真算是‘高人一等’，他們這些坐后排的人也想加入進去好不好？
加入不進去還在那里嚼舌頭，丟人！
劉進感覺到自己被孤立了，看周圍人鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的，尤其在看張悅的時候，更是雙眼泛紅，跟看到仇人似的。
他就是覺得一切都是張悅和陶華的錯！
陶華和張悅解氣，更是鉚足了勁好好學，臨近了期末，她們更是一刻也不放松，拉著江鈺一起學。
這可苦了沈歸，本來跟江鈺聊天就是在擠時間，現在江鈺那邊的時間也在被壓縮。時間這個海綿里的水，真的是不剩幾滴了。
期末考試如期而至，燕皇島大學和海藍大學的考試時間幾乎同步。