接下來,他跟著城防男子來到右側敞開的鐵門處,進入鐵門后順著向下的階梯來到了一個寬敞的實驗室。
此時實驗室內,有許多穿著科研制服的身影正在工作臺上忙碌著。
城防男子讓封棋原地等待后,上前與一名白發老者攀談起來,片刻后又回到了封棋跟前:
“你的情況我已經和陸主任說明了,接下來需要你配合進行檢測,如果通過審核,我們或許會給你星城庇護所的居民身份證,但你也要相應付出勞動,庇護所內不養閑人。”
與他說明了情況后,城防男子與陸主任打了個招呼,隨后離開了房間。
接下來封棋跟著陸主任進行了一系列的身體檢查。
報告單很快生成。
但似乎為了保險起見,陸主任又繼續對他進行了新一輪的檢查,并抽取了三管血液。
抽血期間,封棋生怕吸盤暴力出手。
好在對他沒有殺意,即使是抽血吸盤也緊閉著雙眼,沒有任何反應,讓他松了口氣。
檢查結果出爐前,陸主任望著他笑道:
“你來自勝利城?”
封棋聽聞,當即點頭,隨后詢問道:
“檢測結果還要多久?”
“為了保險起見,得多幾道檢測工序,還需要三小時吧,到時候再帶你去見基地指揮官。”
“那我能先出去逛逛嗎?”
看了眼趴在他胸口處的吸盤,陸主任很意外的點頭道:
“瞧瞧可以,但需要再加一道保險。”
“您請便。”
接下來陸主任又在他的雙腳腳腕處添加了兩個禁錮環,并讓一名科研人員跟隨,就給了他到處閑逛的自由。
沿著階梯再次回到了庇護所廣場。
望著廣場上川流身影,此時他心中有太多的好奇想要知道。
這時他聽到了稚嫩的朗誦聲。
順著聲音傳來的方向往右側看去,他發現敞開的鐵門內是一間教室,數百名十余歲的少年正望著黑板上的虛擬屏,大聲朗誦著歷史課文。
朗誦結束后,站在講臺上的老師開始介紹課文中的歷史人物。
站在鐵門外望著慷慨激昂講述歷史的老師,以及眼神堅定,認真聽課的學生,封棋感觸頗深。
曾幾何時,他也這般聆聽老王的教誨。
在歷史故事中仰望歷史人杰的同時,憧憬未來的美好。
至于末日將至的今天為什么還有歷史課,封棋絲毫不覺得有什么問題。
因為歷史是一個族群的靈魂與脊梁。
沒有脊梁的族群,不過是一盤散沙。
歷史更是人族安身立命的根本,塑造了人類共有的認同。
就在這時,站在講臺上的老師忽然微笑著望向學生們詢問道:
“關于這兩位歷史偉人的介紹完畢了,問你們一個問題。”
“現在你們都知道了歷史第一鬼才是林故淵,歷史第一全才是張道文,可有誰知道,有那么一位天才,他的一生沒有前面兩者那么耀眼,卻曾冠絕他所在時代所有天才,更是為我人族延續奠定了根基與方向,他的光輝始終閃耀在歷史長河中不曾熄滅,被譽為亙古長明的歷史燈塔,你們可知道他是誰?”
就在封棋好奇此人是誰時,班級內響起了齊聲吶喊:
“太祖,封棋!”
聽到孩子們口中的名字,封棋被嚇了一跳。
【好家伙,嚇得我一個激靈……又是偉人雕像,又是破曉旗幟,現在還成了太祖,阿棋你這是要起飛了啊!】
【等等……艸,為什么沒太祖他爸旁白,好氣啊,歷史總是忽略最為帥氣的我,不開心了,郁郁寡歡,逐漸自閉。】