白幼幼找到了把住老師脈門的方式。
白幼幼以一己之力讓王老師身死道消的事情很快便傳遍整個學校，在老師們還沒反應過來的時候，白幼幼的收下就聚集了一大批自愿跟隨她的人。
白幼幼傳授給他們自己的經驗，并告訴他們，綠色的意見箱是可以告發老師違反校規的。
也就是說，這個魔鬼學校的校規既針對老師、也針對學生，只是老師天然就占領了老師這個身份，他們擁有教鞭，所以看上去學生是處于下風，但其實兩者的地位不相上下，只不過學生傻乎乎的，不知道這些，還以為自己的性命就是拿捏到老師的手上。
自此沉溺下去，不管老師如何對待他們，為了活下去，他們都選擇了忍氣吞聲。
如今白幼幼這一舉動，終于讓他們知道，原來他們的性命不是掌握在老師的手上，而是掌握在校規的手上，而老師們也并非無所不能，他們犯了錯，也將受到嚴厲的、甚至比學生更嚴厲的懲罰。
校規是無差別對待。
得知這一點后，學校所有人都欣喜若狂，膽子大的自發的組織在一起，成為白幼幼的擁護者，為了報仇，也為了以后能更好的生活。
白幼幼沒有任何隱瞞，將所有的一切都告訴了他們，大家激動、開心、興奮、心里被滿滿的即將大仇得報的喜悅充斥著，紛紛拿起了手中的筆，寫起了意見書。
“我特么要告那個老女人，經常光明正大的吃我豆腐，這叫什么？這叫沒有師德！”
“我要告那個老男人，他特么的動不動就罰站，幼幼說了，老師一般是不能這樣子懲罰學生的。”
“我也要告王浪那個老男人，他動不動就吃我豆腐，還經常摸我屁股，我一定會讓他付出代價的。”
“讓他跟那個老王一塊兒去死。”
“沒錯！讓他們一塊兒去死。”
群情激奮，學生們多年來的情緒終于找到了發泄的渠道，大家都有各自恨之入骨的老師，寫下這些意見書的時候，每個人心中都帶著虔誠激動感激興奮喜悅，他們最感謝的是白幼幼，如果不是白幼幼的話，他們根本不可能有翻身做主報仇雪恨的這一天。
喧鬧聲幾乎震破了整個學校。
學生們終于翻身了！
老師們很快也得到了消息，在得知全校一大半以上的學生都要去意見箱告發他們的時候，所有老師都呆住了，他們先是害怕，而后便湊在一起商議對策。
沒人比他們更知道，那綠色的意見箱意味著什么，如果那些信真的投注進去的話，那他們的小命就真的難保了。
這該怎么辦才好！
老師們心情非常緊張，甚至有些不知所措，想了半天，他們也沒有想到任何辦法，沒辦法，最終他們只能來到自己以前最看不起的學生面前，祈求學生們放過他們。
“我們知道錯了，但我們也是為了你們好。”
“是啊，請千萬不要告我們，否則的話，我們就完了。”