彭程緩緩站起身，在黑板上畫了一個大大的問號。
“上了一個多月的課，你們對營銷也應該有個大致了解了，那么我問問你們，營銷最重要的是什么？”
教室里沒有討論聲，都在凝思苦想，然后陸續有人舉手回答。
“創意！”
“視野！”
“角度！”
……
回答了很多答案，彭程搖搖頭，說道：“你們的回答也對也不對，不過不是我最期待的答案。”
此話一出口，臺下一片安靜，沒有人再舉手。
前邊幾位同學已經把他們所想的答案都說了出來。
彭程看向最后邊角落的位置，說道：“剛才回答問題的那位同學，你來說一下。”
之前這位同學回答的文無第一，深得他心。
所有同學都把視線落在張小白身上，尤其是本班的同學們，眼神里充滿了期待，希望自家的班長能夠再次出彩爭光。
張小白站起身，說道：“商品！”
彭程面部表情逐漸發生變化，嘴角上揚眼睛瞇起，充滿笑意，然后他伸出雙手拍了幾下。
鼓掌的頻率不快，貌似在帶節奏，然后所有學生心領神會的全部鼓掌！
張小白身邊的季小柔小臉通紅最是來勁，而本班的同學露出自豪的神情。
與有榮焉！
彭程說道：“第一堂課我講過，所謂營銷，就是把商品賣出去，無論是實物還是服務都是商品，營銷只是一種手段，是為商品服務的。”
“大家都學過哲學，知道內因和外因的辯證關系，在此不再贅述。無論你的營銷手段多么高明多么出彩，最終決定勝敗的則是商品本身。”
“我是要告訴大家，以后面向社會擇業的時候，從事市場營銷工作，切記選好公司保證商品質量，這才是成功的前提！”
說完這些，彭程贊賞的目光看向張小白，說道：“那位同學，你叫什么？”
不等張小白回答，下邊的同學開始回答了，什么答案都有。有的直接說出名字，有的加上了是我們班班長，還有的同學說是運動健將。
看來經過運動會之后，張小白的名聲算是傳播開來。
彭程搓了搓手，笑著說道：“張小白啊，有點意思，下課后來我辦公室一趟！”
下課鈴聲正好響起。
彭程忽然想到一件事，說道：“占用大家一分鐘時間，這次期末考試不用答題，我將通過實踐的方式來評定諸位的成績，當然了，不會有人掛科，可事先說好，這可關系到班級榮譽！下課！”
張小白收拾書本，想到了老師那種有些玩味的眼神，這是在知道自己姓名之后而流露出來的形態，難道他知道自己？
想不出答案，張小白去了老師辦公室。