跟張浩說的一樣，這三人只是將尸體拖走，全程都沒有搭理周宇跟張浩。
“這三個人有古怪，走，跟上去看看。”
在周宇的感知中，眼前這三人身上沒有一絲生人氣息，壓根就不是活人。
十分鐘后，這三人拖著尸體走進了學校鍋爐房。
“怎么樣，有什么新發現？”
張浩一臉期待地問道。
你讓他打架沒問題，但動腦子這種事，實在不是他的強項。
“發現自然是有的，不過我得先去見一個人。”
通過張浩的描述以及自己的觀察，周宇知道了幾件事。
首先，這里是三年前的學校，他們目前的所見所聞，全是之前已經發生過的事。
其次，在這件事情中，學校似乎扮演著某種重要角色，從他們的處理手法上看，有些過于隨意，就好像是在故意隱瞞什么。
最后，這處錯位時空中并沒有詭異存在，至于那些尸體，更像是一種死亡重現。
至于張浩所遭遇的鬼打墻，只是因為這處錯位時空，只復刻了學校內的事物，并沒有復刻學校外。
因此不管張浩怎么走，都不可能走得出學校范圍。
而學校外圍的墻體，應該是一種保護，一旦被打破，這處錯位時空將會被拖入時間亂流中攪碎。
張浩聽完周宇的推測，不由地慶幸自己當初沒有用長槍轟破圍墻。
“你怎么來校長室了？”
見周宇準備敲門，張浩出聲問道。
“為了驗證一個猜測。”
周宇沒有多做解釋，抬手咚咚咚敲了幾下門。
“校長估計是不在。”
見無人回應，張浩猜測道。
“不是不在，而是沒來，走吧，我已經得到了想要的答案，剩下的，就是繼續旁觀下去。”
對于這處錯位時空，周宇想走隨時都能走，但他想看到這件事的結局，這對他之后的行動決策有重大意義。
“你這說的我根本聽不懂啊，算了，你是大佬聽你的，只要能帶我離開這個鬼地方就行。”
“放心。”
沒有在這多待，周宇帶著張浩來到學校圖書館。
“咦？那七根玻璃柱竟然沒有了。”
“那些詭異本就是在這件事之后才封印的，現在沒有很正常。”
“原來如此，那咱們現在干嘛？就在圖書館待著么？”
“等到了晚上再出去看看。”
周宇說完，便從書架上找出一本《幾何原本》開始看起來。
根據張浩的經歷，這處錯位時空中的時間流速大概是現實中的五倍。
換句話說，他在這里學習五天，現實中才過了一天而已，還有比這更爽的事嗎？
當然，最重要的還是得系統認可才行。
兩小時后，周宇合上書本，腦海中傳來系統提示音。
【學習時長120分鐘，本次學習效率較高，數學經驗+130】
看來是認可的。
這也符合邏輯，畢竟不管現實時間過了多久，周宇是實打實看了兩小時書，如果只按照五分之一的時長算，未免有些不公平。
“別特么睡了，走，去食堂干飯！”
“哦哦，好。”
將張浩叫醒，周宇準備去食堂吃午飯。