在此期間的每一分每一秒對你來說都是煎熬，也不知道是為什么，大概是自己心理上的作用吧。
這流逝的時間，就好像是一個十分傲嬌的小姑娘一樣，故意跟你作對。
你希望她走慢一點，她偏偏要走得很快，但當你希望她走得快一點的時候，她又放慢了自己的速度，如同一只蝸牛一般，緩緩地向前走去。
課堂之上，數學老師還在上面講著各種函數和方程式，而課桌上的陳宇，也在認真的聽著，絲毫沒有注意到時間這位傲嬌的姑娘已經離他而去。
此刻，校園廣播里，一陣悠揚的音樂聲想起，這到音樂聲對那些討厭數學的人來說，簡直就如同天籟之音一般，悅耳動聽。
因為，這煩人的數學課總算是過去了，這簡直是煎熬啊。
講臺上的數學老師聽見了這悠揚的聲音之后，也連忙停止了自己講課的聲音，“好了，下課了吧。”
數學老師的話音剛落，教室里的同學都在紛紛在同一時間，集體趴在課桌之上，那樣子就像是的了什么大病，不久才剛剛恢復似的。
而陳宇卻沒有這樣的狀況，此刻的他在聽完了一節數學課之后，依然生龍活虎的，唯一感到有些異樣的地方，那就是他覺得這節課的時間似乎是有些短了。
但是，陳宇也沒有去在乎這些，反正學校的廣播總不可能會少算了一點上課的時間吧。
就在陳宇將數學書收起來，在打算去上個廁所的時候，人群里突然響起了一個十分不和諧的聲音：
“老師！今天的作業是什么？你忘記布置作業啦！”
此話一出，那些原本還萎靡不振的同學“唰”的一下全部都精神了，紛紛抬頭怒視著說這句話的人。
而陳宇雖然心中沒什么怒氣，但是也連忙好奇的順著聲音轉過頭去，想要看看這到底是哪位英雄人物。
學生時代，尤其是初高中的時候，從來都不缺這種英雄一般的人物。
也不知道這些人到底是想要在老師的面前表現自己呢，還是真的特別愛學習，以至于連最基本的情商都沒有了。
“老師，今天的作業是什么啊。”
數學老師聞言，也連忙停下了腳步，將自己手中的資料打開，“那今天的作業就是練習冊的15頁到16頁，將那些關于函數和集合的全做了。”
說話的是一位帶著眼鏡的小男生，陳宇看著他的樣子，這才想了起來。
他好想是叫葉澤，而且很會去拍老師的各種馬屁，很多時候都會拿著雞毛當令箭的那種人。
此刻的他似乎對全班同學那憤怒的眼神，依然在向著即將離開教師的數學老師提醒著。
陳宇還記得，前世，在高二的時候，這人好像是被誰給打了一頓，大概就是因為他平時的這些行為吧。
只不過，前世文理分科以后，陳宇跟他并不是一個班上的，所以不是很清楚具體原因。