其中周教授雖然雖然沒有收下趙欣杰和李文祥，但是最后也沒有空手而歸，而是把劉華收為了學生。
而趙欣杰幾人在選定導師后，他們也在招生老師的帶領下搬進了學校給他們安排的研究生宿舍。
晚上，趙欣杰幾人的父母在和孩子們吃過晚飯后也沒有在繼續逗留，而是連夜坐火車回家。
與此同時，離趙欣杰幾人不遠的李文夢在北理工也被一位院士收下。
至此，韓飛第一批畢業的七位學生全部跳過了本科階段直接成為了研究生。
當然，幾人雖然跳過了本科階段，但是本科畢業證卻沒有少，而是被國科大和北理工破格發給了他們。
不過想要把本科畢業證拿到手，卻還要在等一段時間。
把視線拉回韓飛身上。
在帶著學生們報名完成后，韓飛在和白校長商量了一下之后決定只帶輔導班，不再帶普通班了。
對此，白校長雖然感到可惜，但是也沒有說什么。
當然，白校長沒有多說什么的原因是除了韓飛本人的影響外，還有就是韓飛把高中的教材給了他。
韓飛提供的高中教材每一科都比原來的指定教材厚了三倍，知識也多了很多。
不過書本雖然厚了三倍，但是學生對知識的理解難度卻下降了數倍不止。
再加上韓飛學習光環對學生的加持，其實普通班有沒有韓飛成績都差不了多少。
將新學期一切東西都打整好之后，韓飛也終于抽出時間來干自己的事情了。
一萬三千多積分在兌換了一個中級學習光環和一個初級記憶力光環后還剩下一萬一千多積分。
而這一萬一千多積分，韓飛并不打算就這樣存著，因為存在哪就是一堆數字。
研究院里，韓飛打開了系統商城，開始查看上面可以兌換的科技技術。
翻著翻著，突然，韓飛在系統商場里發現晶體電池的一個升級產品兌換積分居然只要500積分。
晶體蓄電箱：（保持100年漏電不到0.1%），原價2000積分，-1500積分，現價：500積分。
“系統，這個晶體蓄電箱的兌換價格為什么減少了1500積分？”不明白原因的韓飛馬上對系統問道。
“叮！這是由于宿主在兌換了晶體電池后自行展開了后續研究，而宿主后續的研究成果已經攻克了晶體蓄電箱4分之3的技術，所以晶體蓄電箱的兌換積分才會減少1500積分。”
“原來如此。”聽到系統的回答，韓飛馬上明白了為什么晶體蓄電箱兌換價格會減少1500積分了。
自從當初兌換了晶體電池后，由于后續沒有積分兌換新的技術，所以韓飛便在晶體電池的技術上展開了后續的研究。
而這么長時間研究下來，晶體電池的技術也在韓飛的研究下有了很大的進步。
不過最近一段時間韓飛卻陷入了一個瓶頸，在晶體電池的后續研究上沒有一點突破。
而這也是為什么韓飛要兌換新技術的原因，他想用新技術的思維來突破自己的瓶頸。
沉思片刻，韓飛道“系統，兌換晶體蓄電箱的技術。”
“叮！已經扣除500積分，晶體蓄電箱技術兌換完成。”
隨著系統的提示聲再次響起，韓飛的腦子里馬上出現了有關晶體蓄電箱的全部技術。