放假后的學校有些冷清，第二天張囂來到學校判卷子，有些住宿的學生也在今天離校。辦公室里每個老師都在忙碌著。越到出成績，他們就越早能放假。
卷子是特殊班的鄭炎章出的，這次文理科的英語卷子是一套，四位老師也坐在一起判。
張囂沒啥經驗，大家分給他的是選擇填空。張囂看過一遍答案后開始快速判卷子。
下午所有的卷子基本都出來了，大家開始合分。
“呵，這是哪個班級？英語分數好高。”同教理科班的鄒老師突然笑道。
“這次英語不簡單吧，我這個班級就沒有超過一百二十分的。”另一個叫吳華的老師說。
張囂點頭：“我這班也是，最高的一百一十六。”
“我這個不錯，最高分一百二十二分，一百一十五以上的有六個。”最后一位英語老師說。
三中對于考試的公平性還是很看中的，但所有班級的分數合完之后才拆開封裝線，鄒老師第一個拆開他第一個合分的班級：“是張老師的五班，最高分的楊超一百三十九分。”
“應該是全年組最高分了，我合分的三個班級沒有超過一百三十分的。”吳華回應。
“我這邊也是。”另一位老師也說。
張囂道：“學習好的都在特殊班，年組第一不太可能。”
“就算不是第一也絕對前幾名，這次的題不簡單，特殊班的人也不會有太高的分數。”吳華說。
“我也覺得是這樣。”鄒老師嘆息。
大家邊聊天邊謄抄考分，用來后續的大榜排名。這一抄不要緊，四五六班的英語成績普遍比其他班級的高出一截兒。
四班超過一百二十分的有十二個，五班有二十一個，六班十個。
“這也太嚇人了吧，張老師，你這是怎么教的？”都是教英語的，大家都知道張囂接手這三個班才一個月左右，竟然讓學生們的成績提升了這么多。
“我比較懶，讓他們自己翻譯課文整理句式，我再做補充。讓他們自己思考，舍棄填鴨式的教學。”張囂簡單介紹。
張囂心里懸著的石頭也放下了。看來這些孩子們還算給面子，不出意外他這個英語老師應該能坐穩了。
鄭炎章作為理科特殊班的老師，也是這次的出題人。進來后很神氣：“怎么樣？我這次出題只顧著考那四十個人了，忘了咱們共用一套卷子，有超過一百二十分的嗎？”
這家伙在學校屬于人人厭惡的那種，鄒老師揶揄他：“有啊，還不少呢。張老師他們班的楊超這次考了一百三十九分，不知道在特殊班能排在第幾？”
一百三十九？
鄭炎章心頭一顫。他們文理兩個特殊班最高分才一百三十二分，其中一個還是他判卷的時候理解跟作文上多給了四分。