唉~
想當年，余爸自己也曾當過一個學期的體育委員，沒想到到了今天也會為區區一個體測為難……
世事難料啊！
這時。
在女生隊伍那邊。
忽然傳出一聲驚呼！
原來是有一個女生，在立定跳遠的時候落地失誤，一不小心把腳給崴了。
見此。
體育老師揉了揉額頭，隨后叫來了兩個學生，扶著那名女生一起去醫務室。
而這一下子。
余爸像是被打通了任督二脈一樣，一下字就通透了。
對啊！
差點忘了還有假裝受傷這一招了！
甚至說都不是假裝，就是以特殊的操作來引發自己身上的一些傷痛。
例如腰傷。
久坐辦公室的人，或多或少腰都會出現一些問題，只是嚴重程度與否。
而余爸就因為長時間的不良坐姿，導致腰椎有些問題，只要蹲下或者站起身的速度過猛，就會引起劇烈的疼痛。
而立定跳遠本身就需要腰部發力。
所以……
另一邊。
余閑吃完午飯，駕駛車帶著節目組一同來到了學校。
記憶中。
原主十分厭惡上學。
甚至曾幻想過雇傭拆遷隊把這所歷史悠久的高中學校夷為平地。
最好在夷為平地后，再往上面修建一個公共廁所！
不過對于現在的余閑來說，學校帶給他的只有懷念。
懷念前世的青蔥歲月。
廢話不多說。
余閑直接來到了班主任的辦公室。
此時的班主任已經恭候多時了。
對于叫余閑過來。
其實班主任自己也考慮了良久。
本身他是不認為一個孩子能夠代替家長的作用，更別提理解他們老師的行為。
其次。
身份互換之前。
余閑也是一個問題學生。
讓原問題學生管教一個現在的“問題學生”真的會有用嗎？
這是一個未知數。
不過在工作人員的再三溝通下，以及對方給他看的余閑最近的直播表現。
讓班主任決定還是嘗試一下這另類的叫家長。
坐在椅子上。
班主任看著回到校園的余閑。
感慨其變化之大。
只是過了兩天，整個人的氣質就完全不一樣了。
原來的那種頹廢放縱的感覺，在現在的余閑身上，連一定點影子都找不到。
這更加堅定了他的信心。
這次叫家長或許有用？