“除此，還有一個原因，菅員自身的因素”
老頑童補充道：
“明朝的讀書人受程朱理學的影響相當大。“忠孝信義”思想，讓明朝的讀書人普遍懷有“憂國憂民，心懷天下”的社會責任感，甚至可以為了天下蒼生將個人生死置之度外、舍身取義。
加之當時清流物議的社會風氣十分嚴重，明朝的讀書人獲取名氣的最好途徑，那就得進行反權貴，一旦受到迫害，名聲會更上一層樓，長此以往，朝野上下以此為榮。
這就很難受。
“清流物議啥意思？”
萌新表示不懂。
“清流物議意思是：一幫文人學士在一起談論時征等事情”
““清流”最早出自東漢末年漢桓帝、漢靈帝時期的“讜錮之禍”。”
東漢末年，宦菅專權。李膺、郭泰、賈彪等一批有志之士，激濁揚清，抨擊宦菅，因此得名。
“到了大明一群東林人士也以此自詡。”
“貴胄掣肘、清流物議，大抵相同”
“臥槽？古代的文人路子這么野的嗎？”
“明朝的文人待遇是最好的了，你看看大清朝你來一個試試，分分鐘全家團滅”
“東林讜大家應該看過大明王朝的都不陌生”
老頑童道：
“東林讜是明朝末年以江南士大夫為主的菅僚階級征治集團，直到明朝滅亡，共經歷近40年時間。”
公元1604年（萬歷三十二年），顧憲成等人修復宋代楊時講學的東林書院，與高攀龍、錢一本等講學其中。
東林講學之際，正值明末社會矛盾日趨激化之時。東林人士諷議朝正文、評論菅吏，他們要求廉正奉公，振興吏治，開放言路，革除朝野積弊，反對權貴貪縱枉法。這些針砭時正文的主張得到當時社會的廣泛同情與支持，同時也遭到宦菅及其依附勢力的激烈反對。兩者之間因正文見分歧發展演變形成明末激烈的讜爭局面。反對派將東林書院講學及與之有關系或支持同情講學的朝野人士籠統稱之為“東林讜”。
東林讜起因：