我踏馬在想什么啊？為什么我已經不是學生了還要讓我回想起這些折磨。
姜升長長地嘆了口氣，意興闌珊道：
“說了你也不明白，反正很復雜。”
見姜升不欲多說，嬴政暗暗嘆了口氣，也不再追問。
不過這鹽焗雞的味道當真不錯……嬴政默默地又撕下來一只雞翅，放進嘴里。
鹽焗雞是好吃，可問題在于，幾人都是用手撕著吃的。
吃完了，一手油。
嬴政看看自己手上的油漬，再看自己身上的黑袍，這可是天子象征，拿來擦手，不太好吧。
蒙毅和王賁也是如此，三人互相對視，沉默不語。
就在蒙毅打算犧牲自己的官服時，姜升看出了幾人的異狀。
三個人空舉著兩只手不知何處安放的樣子，確實挺奇怪的。
“不好意思啊哥幾個，沒東西擦手是吧？我去拿點紙來。”
姜升跑進屋子里，拿出來幾張衛生紙遞給幾人。
隨后他自己也擦起手來，三人便有樣學樣。
“陛下。”蒙毅擦完了手，仍然把玩著那張紙，小聲對嬴政說道：
“這紙甚是神異，如此輕薄，比絹帛更甚！仙師用之則棄，也許不是珍貴之物。”
“可惜油脂沾之即沁，恐不能承載筆墨啊。”
蒙毅說到最后，微微地嘆息一聲。
嬴政聽了，眼神里也流露出惋惜的神色。
大秦現在一統六國，土地幅員遼闊。
以往尚武成風，是以被稱為蠻秦。
可那是環境使然，周圍強敵環伺，必須以武力震懾四方。
到了如今，天下一統，縱有六國余孽，也不足為患。
哪怕是匈奴，也被蒙恬拒之關外。
武將是不缺了，可治國安邦的文臣，依然稀缺。
人才如何培養？靠教育！
可是對于眼下的大秦百姓，教育是一種奢侈品。
竹簡笨重，所謂學富五車，正是指一個人的學識能夠裝滿五輛馬車。
用什么裝？就是那一卷又一卷的竹簡。
竹簡上能書寫的文字有限，且沉重異常。想以此作為書本進行大規模傳道授業，簡直天方夜譚！
而用絹帛寫字雖然方便，可價格太高，平民同樣消費不起。
“仙師。”嬴政已經錯過了鹽，再也不想錯過這個紙，又來探姜升的口風：
“你這有沒有可以用來寫字的紙？”
“你要寫字啊？”姜升已經有些酒精上頭了，也沒多想，“我給你拿兩張來。”
不多時，姜升便回來了，手里拿了兩張白凈的A4紙。
“喏，拿去，你自己有筆吧？”
嬴政哪里顧得上筆不筆的，已經小心翼翼地把紙接了過來，遞了一張給蒙毅。
“陛下！”紙張甫一入手，蒙毅便感受到了與之前那衛生紙的不同，神色激動。
“這又是一件神物啊！”
嬴政撫摸著略顯粗糙的紙面，心里想的，卻是大秦文道大興的場景。
天下讀書人，盡收吾囊中！
這位始皇帝陛下，已經在暢想自己的萬世偉業，當下便急不可耐地開口問道：
“仙師，這紙又該如何制造？”