不過方寧突然又想起來，以前去醫院出差，看過一些被人毆打到沒有人形的家伙們，他們身上臉上也都是青一片紫一片……
天機果然深不可測。
他收住思緒，專心去看文字。
“天榜。當前世界所轄區域：地球、月球。
第一位：人族。勢力尚未分化，勢力值等級：中級。
第二位：妖族。勢力尚未分化，勢力值等級：初級。
第四位：鬼族。勢力尚未分化，勢力值等級：低微。
第五位：魔族。勢力尚未分化，勢力值等級：毫無。
……”
零零碎碎，一共就十來個。
看到反復出現的“尚未分化”，方寧神念溝通天碑，頓時明白，這是說以后各大族還會細分成不同族群，大家到時候還有的爭。
元氣濃度是個好東西，天才是好東西，天材地寶更是好東西，這些資源如何分配傾斜，全看各族自己的發展。
以往自然界只是無意識地將各種資源，按照自然規律分布。
誰適應環境能力更強，誰就可以占據更多的自然資源……占據更多的地盤，繁衍更多的族群。
現在新生天道，有了主動意識，已經開始主動參與到自然資源的分配之中。
那些優勢種，潛力種都將得到更多的資源傾斜。
看到這里，方寧頓時聯想到現實。
天道可不是在玩什么地球OnLine游戲，相反，它是從現實人道中汲取的經驗。
因為這簡直和他曾經受過的教育一模一樣。
當時方寧上高中時，學校里就人為劃分出重點班，普通班。
好學生被劃分到重點班，由業務水平更高的老師教授；一般學生則進入普通班，師資嘛，自然也是一般。
重點班中還要再劃分出實驗班，奧數班……學的越好，教的老師越高級，各方面投入越大。
顯然這不公平，但在各種壓力之下，這種現象非常普遍，反抗也沒多少用。
至少方寧當初上學時，他那個縣城里，幾乎每個高中都曾經這樣劃分過。
而在當下，似乎也并沒有過時。
“學區房”，“重點小中高”這些名詞的熱炒，還是一回事，只不過將家長也納入對教育資源的競爭中。
當然換到西方，在方寧看來也差不多，各種私立名校和普通公立學校，一樣差距極大。
想普通混著一樣簡單，只是想要上頂級名校……方寧看過一些報道，有那種志向的中學生，學習起來一點不比神州輕松，甚至更累。
因為那些頂級名校的錄取要求更多。
東方不說西方，大爺不說二爺，資源永遠有優劣之分。
優勢資源永遠是稀少的，人卻會越來越多，自然是誰強誰占。
天道向人道學習，炮制出類似的體系來，到底是好是壞，方寧無從得知。
他只是知道一件事，以后眾生頭上都要多出一位老師盯著。
誰若是不好好學習，好好沖榜，一旦被從獨木橋上擠下，那就是萬丈深淵。
可不是上學時那么簡單。不上學進入社會，只要個人選好適合自己的路，繼續努力，加上一些機遇，同樣有很多機會再次發展起來。
而在天道之下，若是落榜，那就意味著族滅……
以后人人都要擔心，唯獨方寧例外。
因為他有大爺托管啊……
論起勤奮努力，方寧想了想，曾經見過的學習最努力的同學，一天只睡5個小時，吃飯在學，走路也在學，但還是遠遠比不上大爺。
大爺可是7*24小時無休的，而且一直都是斗志昂揚，精神煥發狀態，不會受到生理因素影響。