擁有訓練家資質，也就是B等以上的學生會繼續留在訓練家學校進行更深一步的學習。
而B等以下，很遺憾，要么是選擇出門旅行，要么則是去培育家基地進行實習。
或者，自尋出路。
畢竟，按照聯盟的律法，十歲以上的人，在某種意義上已經算是“半個成人”。
所以，今天不只是景明的寢室，其他的學生宿舍也應該一樣，會顯得空蕩蕩的，直到一個月后新生入學為止。
“一晃都這么久了么？”
景明揉了揉自己疲憊的雙眼，伸了個懶腰。
昨天他一直在背誦常見神奇寶貝的各種資料。
例如——
綠毛蟲的進化形態，進化前后的身體特征，甚至于食物的攝取變化。
以及，其所具有的特性以及特性于外在的表現。
甚至于，綠毛蟲進化前后，三個形態所具有的技能體系。
這些種種極為繁瑣，而且全都是需要死記硬背。
真正一流的訓練家，能夠從對手的神奇寶貝的神態，身體特點，以及習慣性動作瞬間得出其特性開發的程度，擅長于什么技能——而當這些全部熟爛于心后，便是所謂的，讓人無法理解和仰望的‘預判’。
“現實哪有那么容易……綠毛蟲還好說，目前發現的技能只有五個，特性兩個。”
但當其兩次進化后，可學習的技能數量一下子超過五十個！！
幾秒鐘的功夫，你能想出其可能會使出什么的技能就已經相當不容易了。
更何況還要分析到一種極為細致的程度。
難！
要想成為一名強大的訓練家，不是那么容易的事情。
這還只是訓練家自身的問題，最關鍵的——神奇寶貝，將在第三年進行‘親身’認知學習。
景明看了一眼桌面上用聯盟通用語寫下的短抄。
“綠毛——蟲——磷粉(體外保護層，顏色區分)——逃足(腹部圓足多一對，速度快)——沖擊，吐絲，蟲咬，打鼾(催眠氣泡)，電網(極度稀有，極具培育價值)……”
“獨角——蟲——同綠毛——技能同綠毛，無打鼾，多毒針(小心，資源一種)……”
……
這兩種是關東地區最常見，也最好記的。
而其他的，景明看了一眼每一張手抄上密密麻麻的小字——他的A等筆試成績是怎么來的，就是死記硬背。
每天將關東地區常出沒的137種神奇寶貝全部默看三四遍——某些幾乎不可能遇見的個體，訓練家學校也不會提供相關資料，因為沒有意義。
然后冥想，鍛煉格斗技巧，這就是他這一年半的日常。
景明將滿桌的手抄重新裝訂起來放在胸側的口袋中，腦海中還依然閃爍著方才默記的小火龍資料。
他對著鏡子整理了一下自己身上的黑色修身制服，踢了踢腳下不常穿得圓頭牛皮鞋，然后深深吸了口氣，空空腦子。
今天也將是一個神圣的日子，領取自己第一只神奇寶貝的日子。
不出意外，應該是——
不知道，反正別是綠毛蟲就好。
景明抱著一種去婚禮當伴郎的心情慢慢走出了臥室。
褐色的的地板上遍布著道道劃痕，應該是今天早上無數名學生拎著行李箱離去所造成的。
對于舍友的搬離，老實說，景明沒有太多的感觸。
因為一年多以來，他在靜室亦或者格斗室的時間要長過宿舍。
在床上睡覺的記憶也屈指可數，原本適應了軟床的脊椎似乎也習慣了冰冷的防潮墊。
景明這時突然扭頭看了一眼窗戶，浮現在眼前的原來正是他自己——久我景明。