從弗里曼家暫居的公寓步行前往施耐德醫生的診所，這時弗里曼太太剛好要帶著兩個孩子回家。
施耐德醫生已經回到了診所里，浪費了些時間模糊一家人的記憶，因此她們才會在診所門口與夏德遇到。
記憶已經模糊，但弗里曼太太對夏德的印象沒有那么快完全衰退。與他照面時，中年女人再次感謝了夏德，隨后才帶著兩個孩子離開。
夏德站在門口看著他們的背影消失在街道的遠處，想著神秘與普通人的關系，這才搖著頭轉身進入了診所。
醫生和教士在二樓的書房等待著他，夏德進門的時候，施耐德醫生正在聽奧古斯教士講述他們今天做的事情。
“很不錯，夏德，這才是遺物的標準收容流程。發現問題，進行調查，遇到危險，解決困難，收容遺物。這次你跟著奧古斯教士行動，可是比跟著我或者露薏莎，收獲的都要多。”
醫生夸獎道，老教士笑著瞇著眼，很謙虛的說，今天的功勞都屬于夏德。
夏德心情不錯，也坐了下來，然后向醫生展示了那副油畫。不出所料，油畫中出現了新的房子模型，正是這間診所的樣子。
但因為沒人觸碰它，所以油畫可以被帶出診所。在進入下一棟房子時，桌子上的模型又會變成新的樣子。
“根據你們的描述，我認為這件遺物是【文書級】（4級）的可能性大一些。”
藍眼睛的醫生仔細思索后，謹慎的做出了判斷，并說明理由：
“你們在最初遇到它的時候，并沒有發現它可以實現將木頭變成真實存在的物品的功能。比起在房子里追殺你們的繃帶木偶，木頭與實物的轉變，以及毫無代價的生成復雜建筑物的內部模型，這才是這件遺物最有價值的特性。”
“但目前我們還不知道，除了夏德用奇術制造的原本就是真實物品的木偶，其他情況下到底怎樣才能制造可以被這幅畫接納的木偶。”
奧古斯教士指出：
“所以，我依然認為這件物品是【詩人級】的可能性大一些。”
當然，遺物的最終評級，還要看學院的記錄。如果沒有記錄，則要和其他學院以及教會的資料進行比對，如果依然沒有記錄，那么要經過漫長的測試，才能得到結論。
遺物的收容報告不是一下就能寫完的，但遺物可以直接提交給學院，沒人想把這種東西留在自己家里。
當然，提交遺物不能直接用【詩人科恩的手稿】紙頁傳送過去，學院那邊為了防止函授學生傳送來奇怪的東西，紙頁通常都在安全隔間單獨存放。
醫生首先送了一張紙條，說明小組要提交遺物。在收到學院的回復后，由夏德簡單的描述了遺物的外表和基本特性，然后再將消息送給學院。
這一次等了足足半小時，對面才傳來消息允許遺物的傳遞。這半個小時被學院用來查找資料，以及搭建合適的收容措施，誰也不知道函授學生們到底要送來什么。
油畫被夏德卷成筒立在醫生手中的詩稿紙頁上，消失后不久，一張收據從詩稿紙頁中出現，代表圣拜倫斯接收了學生送來的遺物。
又過了十分鐘，一張印著圣拜倫斯校徽的文件紙才被送來。
這是正式的遺物接收函，上方寫明了時間地點，以及提交遺物的學生姓名，和當天坐班的學生管理處以及圖書館學院的教授姓名。
中間則寫明了遺物的具體信息，這代表著這件遺物在資料中找到了對應信息，是曾經被記錄過的已知遺物。
施耐德醫生的看法正確，這是一件文書級（四級）的遺物。