說實話，雖然兩個人在這里分析來分析去的，為大周國難而憂心。但實際上，就是把問題看得再透又怎樣？
秦夙又能做些什么呢？
對，暗地里他能做很多，可正面要做些什么就難了。
江琬這么問，其實還是心疼他，感同身受地為他的困窘而難過。甚至，可能她自己處在這樣的境地，她都未必會這樣難過。
秦夙道：“琬琬，我在等一個時機。”
到底又輕輕撫了撫她的面頰，最后擁了擁她。
第二天，江琬照常上課。
課上，她仍然動用了師者光環。
在師者光環的籠罩下，她說的每一句話，都仿佛能直透人心，使聽者如聞綸音。不但得以受道解惑，對于她這個傳道的老師，也格外產生一種敬仰。
其實，古人本來就很尊師重道，再加上江琬最開始就立威成功，因此即便她年紀小，又是女子，可大部分學生對她也還是很尊重的。
但這種尊重有限度，畢竟各人立場不同，人心又從來復雜，任何事情都不能一概而論。
師者光環卻使這種有限的尊重得到了無限的延展。
這說不上是一種術法，還是一種因果反饋，總之就是一個很神奇的東西。
你要么不聽江琬的課，不學她教的東西，可你一旦聽了，學了，承接了這份授予，你就一定會對授予者產生更深刻的感激與孺慕。
怎么說呢，就是有點邪性。
比如說這一天下課，已經能偶爾畫出生字符的南開平忽然走到江琬面前，撲通就是一跪。
江琬都驚了，還沒反應過來他這是干什么呢，便見南開平臉上露出十分沉痛的愧色，他垂首道：“先生，學生來認錯了！”
江琬挑眉，一時不言語。
南開平羞愧道：“前些時日，拓跋師弟和歐陽師妹對先生不敬，學生竟還為他二人求情。學生有罪！”
江琬：“……”
這罪惡感是不是來得有點太遲了？
她想了想，道：“你覺得自己有罪？有罪的話，只是認個罪而已嗎？”
這其實是一句試探，因為她最開始確實沒反應過來南開平這是真的在認罪，她還當這位來自欽天監的“南師兄”是又要整什么幺蛾子呢。
對，欽天監這一行學生中，南開平其實是大師兄。
雖然裴卓是裴玄之子，也是這些人的中心，但實際上他在欽天監是沒有排名的，因為他真正的師承在望仙谷。
玄術這邊，只能說是家傳。
南開平跪在地上，就微微直起上半身，他臉上似乎現出天人交戰般的痛苦神情，片刻后，一抬左手道：“先生說的是，學生有罪，不能輕易放過。先生，學生如此品行，不配學先生妙符，今日自廢右手……”
話音未落，他左手已成掌刀，倏然提氣，猛地就向他自己的右手手腕斬去。