因為這是心理作用，小孩子弱小的心理經不起大人的強硬做派，只得按照小孩子的心理考量來做，先找出造謠的那個人，讓他說出理由，為什么這樣說王越欣，說這話有什么目的，有什么好處？
考慮到問題的嚴重性，李廣華將這個事情告知了校長，校長孫有權馬上開會討論這個問題，老師們來到教務處辦公室坐下來。
孫有權板著一張老臉，在辦公室走來走去的踱著步，從他瘦削剛毅的臉上，就能看出他對這件事的重要！見到教務處的老師來了，就問：
“蔡宇春，老師們都到了嗎？”
蔡宇春徑直的回：
“都到了！現在開會吧！”
孫有權兩眼灼灼，深邃的瞳子里像似有一股小火苗在跳動，呼之欲出的小火苗，馬上就要變成一汪大火，熊熊燃燒。他盡量克制自己的情緒，手指顫抖著，坐在椅子上，激動的說：
“在沒開會之前，我來說個事！可能大家不知道我們的小學是怎么建起來的！今天是時候告訴大家了！那個王越欣，就是我們學校的大恩人，雖然她爸爸不在了，可我們的學校還在，這學校是她爸爸八年前捐了五萬塊錢建起來的！當時，我們的小學就三間破敗不堪的小木屋，有了她爸王根發的捐款，我們的學校從此就成了紅墻灰瓦的好學校，這三幢學校樓，都是王根發捐錢砌的。”
他頓了頓，喝了口水，然后接著說：
“我們恩人的孩子來上學，我們沒有好好保護她，反而被人造謠中傷，說她被什么邪神纏身了，還說她身上有毛毛蟲的氣味，這么胡扯的事情也說得出來？這一定有人從中作梗，不想讓王越欣在我們學校讀書！這做不到，我堅決不同意，一定要揪出這個害群之馬，我看他還敢造謠生事！查出來絕不姑息，讓他卷鋪蓋走人，我們學校不需要這樣的害群之馬。”
孫校長的話頓時引起老師們的重視，是啊，這學校都是王越欣老爸捐錢建造的，怎么說也得好好報答一下恩人的女兒吧？這恩人的孩子來了，反而遭受到這樣的造謠事端，這事學校絕不容許的，老師們也絕對不容許，因此查出造謠之人，刻不容緩。
老師們個個表態，說一定查出造謠之人。
會議一結束，所有老師都去查找造謠者，一時之間，同學們都不知所措，這話到底是誰先說出來的，大家都想不出來。
加上關之平同學那般做作，老師們把目光鎖定到他身上，結果是關之平的家長出來證明，證明關之平是最后一個知道的，這事沸沸揚揚傳了一個星期了，他兒子才知道，最后被同學們傳得神乎其神了，他才搬出去單獨坐到墻根邊的，他也不想這樣，這樣也會影響他的學習。
回到家里做作業的時候，總是心不在焉，以前做作業一個多小時做完的，自從出了這毛毛蟲事件后，他的作業就要三個小時才能完成。
這樣說來，關之平也是受害者！實際上同學們不說得那么玄乎，他也樂意跟王越欣這個漂亮的小女生坐一桌的！
這事一時之間陷入僵局，同學們也說不出是誰先說出這些話的，好像這些話不是從學校里傳出來的，而恰恰是家長們不小心，把這些話傳到孩子們的耳朵里去，孩子們信以為真，口口相傳，就在學校里傳得風風雨雨！