“目前最好的辦法，就是培訓中國古典音樂老師，就從我們自己做起，咱們每天培訓三個小時，用這三個小時的時間來學中國古典音樂，在座的各位大家都有音樂基礎，相信不久后，就可以成為中國古典音樂的好老師！”
袁宏英看著冉平說：
“冉平，你的意思是說，教我們這些教授通通學中國古典音樂？學會了，再教音樂小學，輪番錯峰上學！是這意思嗎？”
冉平點著頭回：
“差不多就是這個意思！我們先要自己學會中國古典音樂，然后在音樂學院里開設中國古典音樂課程，如果中國古典音樂考試不及格，就不準許結業，只有這樣，我們就能大批量的教出中國古典音樂老師來，再也不用發愁招聘不到老師的問題！”
蔡主任覺得冉平的方法很好，這音樂學院，一次畢業的學生就好幾百，幾年下來，再多的學生也能覆蓋。他非常贊同的為冉平豎起了大拇指，笑吟吟的說：
“冉老師的方法真棒，我們學校一次畢業的學生差不多八百多個，如果內聘，一年就能滿足現狀，就不會產生老師緊缺的事情了！這確實是個好辦法。”
大家都覺得這辦法確實不錯，個個舉手表示支持，實際上這些老師中，有大部分是熱愛中國古典音樂的，只不過趨于形勢，他們只得放棄祖國音樂，才選擇了西洋音樂的。現在時勢逆轉，他們也想找回自己的音樂之路。
冉平招招手，示意大家坐下，然后向大家宣布：
“從明天起，大家就要組織起來，報名學習自己喜愛的樂器，具體教什么樂器，由誰負責教，我另行通知，希望通過寒假假期和春節這段時間，大家能夠掌握一兩種樂器的演奏，并能融會貫通的去教學生，只要大家齊心協力，就算音樂小學報名的再多，我們也能應付自如，散會！”
冉平開會不喜歡搞花式演講，說一些虛頭巴腦不著邊際的話。開會就把開會的目的和開會的必要跟大家講清楚，剩下的，就是執行。
袁宏英見大家都走得差不多了，就問冉平：
“冉平，看樣子你是有備而來的呀？而且你也知道，我把你調回來的意思了？”
冉平嘿嘿的憨笑著，笑畢，就說：
“老師，我先看到你給我晉升為副校長的晉升令，先是感到一陣驚喜，后來不多久，又收到你的調遣令，叫我回去，而且是你親筆寫上，加急，速回四個字，我就知道我今后肩上的責任重大了！
一般情況下，老師不會接連來兩道令，這是前所未有的事情，也是破天荒的一次。因此我猜出來了，老師，我還有一個問題想問你，蔡主任他能力比我強，也是你的大弟子，你為什么不選擇把院長交給他，而交給我，這是為何？”
袁宏英只是苦笑了笑，回：
“這話說起來，手心手背都是肉，交給誰也差不多，可是差不多這兩個字，用在現在不恰當了！如今這形式，你也看到了，如果把學院交給一個墨守陳規的人，那這所學院不出五年，就會消失在歷史長河中，現在墨守陳規的年代一去不返了！
只有破釜沉舟，打破常規的人，才能夠走出歷史的長河，成為耀眼的星辰！你就是我們學校最亮的那顆星星，所以，為了學院的將來，為了我一輩子換來的心血不白費，只能交給你了！只有你，才是我們學院的希望！
廣州音樂學院，今后就拜托你了！我一輩子的心血也交到你的手上了！希望你越做越大，越做越強，有朝一日，咱們音樂學院走出中國，跟西洋音樂一樣，遍布世界，到那時，你到我墳頭，把這個振奮人心的消息告訴我！我一定會感到很高興的······”