袁宏英的話讓侄女袁詠梅感到無比的驚訝，驚詫的問：
“姑姑，你這話什么意思呀？什么培訓班出高人了？高人是誰呀？我怎么就不知道呢？”
袁宏英見一臉愕然的侄女，就說：
“培訓班沒有你想象的那么簡單，明天一大早，你就帶我去看看，教箏箏《百鳥朝鳳》嗩吶曲的，就是高人啦！這讓我想起了多年前的一位老故人，不知道是不是他，他還健在嗎？”
袁詠梅見姑姑一驚一乍的樣子，也覺得這事有些不簡單，怪不得冉平一心一意待在那里不走了，肯定跟這個教箏箏《百鳥朝鳳》嗩吶曲有關，她也想弄明白，為什么冉平連音樂教授都不做，非去做小學音樂老師，這其中必有一個了不起的人物，在支撐著他的信念。
不然冉平也不會變成一根筋，抱殘守缺的去做一件沒有意義的事情，這音樂教授，可不是小角色，憑什么放棄那么高的聲譽，寧愿去做一個默默無名的小學音樂老師，見到這個人也許就會找到答案了。
袁家姑侄兩，第二天一大早就驅車趕往東莞，一路彎彎曲曲的，經過無數個紅綠燈，兩個多小時后終于抵達東莞地段，來到培訓班又花了三十來分鐘。
車開到培訓學校外的梧桐樹林里停好，兩人鉆出車外，來到大門口敲門。
開門的正是曾世勛，打開門第一眼就看到闊別多年的學生--袁宏英，他吃驚的看著袁宏英問：
“宏英，是你嗎？”
袁宏英早就預料到這個高人就是自己的老師--曾世勛，但沒想到他能從美國回來。笑嘻嘻的看著老師，說：
“曾老師，真的是你！我沒猜錯，是你教冉箏箏的《百鳥朝鳳》嗩吶曲的？冉平他不會！我想了很久，猜想一定是你老人家了！老師，你怎么從美國回來了！都什么時候的事了！我怎么都不知道呀？”
袁宏英激動的跟老師握著手，然后擁抱在一起，那種師生情，就像久沒見面的親人一樣，見面了，有千言萬語要說，但又不知道從何說起，那種難以言喻的激情。
久久不見，相擁而泣，曾世勛看著袁宏英熱淚盈眶的，自己也跟著老淚縱橫，硬咽著說：
“小英子，別哭了，咱們好多年沒有見面了！那時你在文工團，我也在文工團當音樂教導員，文工團里數你年紀最小，也是你最吃苦，最愛學的一個孩子了，那《百鳥朝鳳》嗩吶曲就你一個人學會了，其他的學員都學不會！不想一反四十多年過去了。
我離開文工團后，想回來創建自己的輝煌樂器廠，哪曾知道，從那后，社會一直動蕩不安，后來我只好跟著兒子去了美國，輝煌樂器廠也荒廢了！社會穩定后，我就回來重操舊業，搞起了輝煌樂器廠，找到了一些老伙計，但遺憾的是，我們二十多個老伙計，老的老死，只剩下八個了！”
說到這里曾世勛有些難過，曾經在一起的老同事，就這樣一個個去世了！眼眶都紅了。
袁宏英看著老師眼眶紅了，安慰道：
“老師，人老了，就要遠離紅塵，這是世俗不可避免的，你不必太過傷心，大家都會有這么一天的！老師自從你走后，我們的聯系就斷了，只聽說你去了美國，在美國什么地方，我們也無從知曉。
后來我們文工團分配到地方，組建音樂學校，我就來到我的家鄉廣州，經過一番努力，最后成功組建了廣州音樂學院。那時候，我好想老師回國，可是盼星星盼月亮，也沒有把你盼回來。我還以為這一輩子見不到老師了呢！我，我，我······”
袁詠梅見他們師生交談著，也不好插嘴，但她總算知道這教女兒的是什么人了，原來是姑姑的老師！怪不得姑姑一口一個高人，原來還真不簡單，看來姑姑的《百鳥朝鳳》嗩吶曲也是這位老先生教的。
正說著話，冉平聽到硬咽的哭泣聲，禁不住走了出來，看著老師站在院內跟曾爺爺有一搭無一搭的說著話，就喊道：
“袁老師，你怎么來我們這兒了？”看了看老婆袁詠梅禁不住問：