這一席話，就連在場的所有老師都沒有預料到，大家你看看我，我看看你，面面相覷著，個個都感到有些不可理喻。
曾青蓮是說過這么一句話，打算明年在廣州音樂節拿個冠軍，她只是那么隨口一說，這孩子竟然認真了，看她那神情，好像明年的冠軍非她莫屬似的。曾青蓮瞪大了眼睛望著冉箏箏，不知道說什么好。
冉箏箏看到老師灼灼的目光望著她，就說：
“老師，你相信我們，我們雖然小，但我們比誰都吃得了苦，比誰都用心，同學們，大家有沒有信心，奪取明年音樂節的貴冠？”
王可欣帶頭舉起手來，回應著：
“有，有，有！”
其她的同學也不約而同的舉著手，一起喊著：
“有，有，有，有有有······”
袁詠梅不敢相信這群平均八歲都不到的孩子，哪來那么大的勇氣，有把握能拿到冠軍，但，她也是老師，她教的孩子十來歲了，也沒有這群孩子這股干勁和底氣，這就是普通孩子和特殊孩子之間的差別。
冠不冠軍的，他們根本沒想過，只要快樂的成長，就是普通家庭寄于的希望。她只好點頭應著，不想打擊孩子們的士氣，見大家喊完有，便微笑著說：
“孩子們，你們的勇氣可嘉，我相信你們，好吧，箏箏，就按照你的約定，一年后再說吧？媽媽好想聽聽你的《百鳥朝鳳》，你就先用嗩吶先吹一遍給我聽聽，看你有什么天賦！”
曾世勛早就準備好了嗩吶，遞過一支給冉箏箏，用鼓勵的眼神看著她，并伸出大拇指，暗示她，你一定最棒，一定會讓你媽媽滿意的！
其她的老師也伸出大拇指，給冉箏箏打氣。
冉箏箏朝大伙點了點頭，接過嗩吶，調節了一下心情，然后吹奏起《百鳥朝鳳》來，聲音一響，《百鳥朝鳳》的旋律就跟著響徹在培訓班的上空。
那鳥鳴聲彼此起伏，一會兒一種鳥鳴聲，一會兒幾種鳥鳴，旋律到了最高潮時，百鳥爭相齊鳴，節奏越來越歡快，越來越彰顯旋律的獨到之處，僅僅憑著一支嗩吶吹奏出令人意想不到的曲譜來，這在音樂界難出其右者。
一個七歲的孩子，在吹奏《百鳥朝鳳》嗩吶曲，這實屬罕見，更別說把這首曲子演奏得有模有樣了！然而，小箏箏的演奏達到了成年人不具備的高度，雖然沒有演繹出大師級別的程度，但她還是一個七歲的孩子，中氣不足是她的天然因素，這也怪不得她，假如她有十歲的年齡，一定會吹出大師級別的精髓。
在百鳥爭鳴的那段曲譜中，還是顯得有些音量不足，變換節奏有些吃力，但她還是吹過來了！雖然沒有吹出像大師一樣的水平，但，也具備了中上水平的天賦，就算拿去跟同齡人比試，評委們也會給出最高分，成為冠軍的。
袁詠梅雖然不是音樂教授，但她姑姑袁宏英是音樂學院的院長，從小就耳濡目染，自己也跟著姑姑學習過音樂，對音樂的好壞還是能區分的！她會意的點了點頭，等女兒的演奏一結束，就笑著喊道：
“女兒，你好樣的，媽媽為你感到驕傲！這首《百鳥朝鳳》是媽媽聽過最美的曲子，你姑婆經常吹這首曲子，可惜你爸爸學不會，現在老了吹不動了，也沒有聽到這曲子了！今天又見女兒演繹出來，真是快慰人生呀！媽媽答應你，一年后的約定！到時期待你的冠軍！”