“小姑娘，你的鋼琴彈得不錯，不知道你的古箏彈得怎么樣？我想你用古箏彈奏一曲《高山流水》和《梁祝》，可以嗎？如果彈得好，我就把我女兒送到你們那里去學音樂！”
小可愛站起身來很禮貌的朝那家長鞠了一躬，然后回道：
“謝謝你的關愛，我可以答應用古箏彈《高山流水》和《梁祝》，但不知道彈得好不好，我剛開始學古箏，還沒有把握彈不彈得好！這······”
那家長嘿嘿一笑，說：
“彈吧，別謙虛了，你鋼琴彈得不錯，古箏也會手到擒來，放心的彈，彈得不好，我可以教你！我也是音樂老師，只不過是音樂學院的，不教小孩子課程！”
小可愛見對方這么說，就坐到古箏前，打開古箏蓋子，開始醞釀好心情，不一會兒就彈起了《高山流水》，她全神貫注的演奏著，那優雅的古箏音樂，演繹著《高山流水》的曲調，讓人聽了入迷。
不多一會兒，《高山流水》一曲終了，那家長帶著大家鼓起掌來，頓時間掌聲雷動，經久不息。
待掌聲一停，那家長走到臺前，說：
“姑娘，你叫什么名字？我們來認識一下吧！我叫冉平，是廣州音樂學院的一位古典音樂老師，將來你進廣州音樂學院了，可以報考我的專業，現在我們國家愛好古典音樂的人不多，需要你們這樣的好苗子，來繼承我們國家的古典音樂！”說著伸出手跟她握手。
握過手，把自己女兒拉過來介紹道：
“這是我女兒冉箏箏，今年七歲，她也很喜歡學音樂，今后就拜托你這位師姐了！”
那叫冉箏箏的姑娘，怯生生的過來跟小可愛握手，這小姑娘一臉秀氣，看上去是個很清秀的孩子，她自我介紹道：
“我叫冉箏箏，今年七歲，我爸爸給我起這個名字，就希望我是他的古典音樂接班人，將來在古典音樂界有好的成績！”說著伸手跟小可愛握在一起。
看來冉平這人多么沉迷于古典音樂，連女兒的名字都取箏箏兩字，實在難能可貴！冉平四十來歲，穿著時髦的吊帶褲，白襯衫，戴著一副近視眼，看上去挺斯文的。
小可愛笑著回：
“我叫王可欣，大家更喜歡叫我小可愛，你們也可以這樣叫我，我今年八歲，就在青蓮音樂補習班上音樂課，假如大家喜歡，可以加入我們，我們青蓮老師，正想組建一支小可愛團隊，將來進軍音樂界，名字都已經起好了，就叫小可愛青蓮樂隊！明年準備參加廣州音樂節的比賽！”
冉平呵呵一笑，回：
“好呀，這要是比賽拿到第一名，馬上就可以成立少年音樂學校了，到時就一炮打紅了！小可愛，剛才，你彈《高山流水》的音節，在中間那段音律有點飄，手指按壓琴弦的力度不夠，我來示范給你看看！”
說著就過來示范，小可愛讓到一邊，聚精會神的看著冉平教她按琴要領！
冉平一手按琴，一邊解釋著：
“小可愛，你看這個節選，音律稍微有點偏高，因此彈不好，整個旋律都不協調，在按壓弦的時候，左手指尖處的肚子，也就是手指指尖中間的位子，必須要按住弦線的中間，垂直的按壓下去，按下去不要晃來晃去的，然后右手撥弄琴弦，聲音就顯得很厚重，聽起來就顯得音律高了一些，也增加了厚重感，對古典音樂來說，是種靈魂，缺少這個靈魂，整個音律都失去了色彩！”
“咚咚咚，多多多，索索索······”隨著音律響起，冉平指著曲譜解釋著。