領導此時懵圈了，他兩眼瞪得大大的，上下打量徐聰，結巴的說道：“你確定啊?你，這這這所以!呼…所以你的球才能打得這么好?”
徐聰能明白領導的意思，他認為徐聰不學習的時間都用在了打球上，所以體力和球技才這么好。
于是他也順著領導的話講道：“是!身體是本錢!”
“多練習，不僅球技能提升，身體素質也能提升不少!”領導此時也說道…
徐聰撓了撓后腦勺，繼續說道：“也沒有，就偶爾玩一玩!打籃球這東西吧，對我而言，只要有球感，我覺得我不需要刻意練********聽到這些話后，整個人直接麻了，仿佛遭受暴擊!
他很想給徐聰肯定的贊美之詞，可是徐聰反饋給他的話，卻是那樣的平平無奇，讓他夸都沒法夸。
總不能來一句:這樣已經很好了!繼續努力!繼續保持!
保持上課睡覺?
保持上課刷手機?
保持迷之自信下去?
領導整個人都不好了，他跟著徐聰，一下子不知道該說些什么好了。
徐聰也看出來了他為什么要這樣，可是他也不好明說啊。
而三個省的帶隊老師們，一臉蒙圈，他們也湊到一起，小聲的討論起來：“這位領導怎么回事啊?“
“即便是徐聰再厲害，再出人預料，這位領導也不應該這樣呀?”
“是啊!”
“這可是最高教育部門中的某個領導了呀!他怎么圍著徐聰轉?”
“???”
他們絞盡腦汁，也想不到這其中的利害關系，徐聰走到哪里，這位領導就笑臉跟著。
好在吳留白這個時候找過來，徐聰才得以解脫。
“吳教授!你沒課了?“
吳留白對他笑著說道：“下午3、4有課，去我的班級聽聽我上課，怎么樣?”
徐聰見到終于有借口擺脫這個領導了，立馬答應了他：“好啊!”
吳留白也淡淡一笑：“那就走吧!”
直接親自來帶人，吳留白是誰?國家研究院都想挖的人!
這位即便是最高教育部門中的領導，要是沒有實權的話，也會讓吳留白幾分。
而且見到吳留白的時候，這位小領導還畢恭畢敬，臉上堆滿笑容，對他問好：“吳教授!您好!我們有過一面之緣!您還記得嗎?”
吳留白也是回以微笑，隨意的問道：“沒有打擾你和徐聰吧?我把他帶走，沒關系吧?”
“沒關系!沒關系!”他連忙表示自已得意見。
吳留白的目的很明確，就是帶走徐聰，但是必須要有合理的理由，否則別人只會說他以勢壓人。
于是他問道：“交流會結束了吧?”
“差不多結束了!哦，不，已經結束了!”
領導也知道他的意思，只好裝作啥事沒有，直接提前結束交流會。
吳留白非常滿意的他的回答，繼續對他說道：“那就行!不打擾了!拜拜!走吧!徐聰!”