前世老師叫他站起來背書，他都會手足無措，腦袋懵圈。
他有社交恐懼癥，并不擅長跟他人打交道。
開始的時候他跟陌生人說話都會臉紅，直到他前世開了建材店，努力改變自己。
顧客上門你不懂介紹產品，顧客不買，你又如何賺錢養家。
擁有前世記憶的他，能夠在關鍵時刻調節自己，所以現在不管在什么環境下，他都能從善如流地表達。
謝東生連忙說“行，就定在明晚七點半，我去安排。”
潘大章走后，謝東生又跟程子桓商量“不僅高三年級的同學需要提高寫作水平，高二和高一年級的同學一起也需要。我考慮這樣安排高二年級的同學明晚也去聽小潘講課，他們坐在高三年級后面。那個禮堂可以坐三千人，即使他們去了，也才坐到三分之二。給大章配擴音器，大家都聽得見，大不了二年級同學不做筆記。后面就讓高一年級的全部同學也去旁聽。”
程子桓點頭“這辦法可以，還有全校老師也可以去旁聽，把大章明晚在大禮堂講課的消息，通知下去，讓各班老師和同學都知道。”
謝東生說“廣告欄上貼幾張廣告，全校所有同學都知道了。”
潘大章下午放學的時候，就看見學校幾個廣告欄貼了明晚他在大禮堂講寫作課的消息。
溫小芹看見了，還高興地夸他“不錯哦，大詩人開始在學校授課解惑了，縣文聯或者地區文聯知道你有老師的講課能力，應該追在你屁股后面，讓你去講寫作課了。”
縣文聯提過幾次讓他給文學愛好者講課，但都被他以沒時間推掉了。
每月拿了文聯幾十塊錢的工資，又頂了一個宣傳干事的名頭，還在文聯擁有一間獨立的辦公室。
不干一點實事，總感覺對不起領導的器重。
他決定在學校講幾次課以后，再選個合適的時間，組織一次文學愛好者的授課活動。
潘大章說“能者多勞嘛，也要對得起別人對我的信任才行。”
他問她“今天上午我講了一個小時左右，你覺得我講課的水平怎樣我以今天這種方式去講題，可以聽得懂么”
溫小芹笑著說“你這是明知故問，同學們普遍反應，這節課是他們聽得最入迷，最受啟發的一節課。外面走廊上旁聽的同學和老板，也聽得格外認真。明天晚上你繼續保持這種講課方式，肯定會受大家歡迎。”
溫小芹說他身體肢體語言也特別豐富，特別容易感染別人。
而且深入淺出很容易聽得懂。
“那我要適當收斂一點才行，不然其他學校也請我去講課就麻煩了，學習雖然沒問題，但是會影響我寫作啊。”
我花一個多小時寫一組詩，拿一千塊錢稿費，達到一定數量的又結集出版，得版稅幾萬塊，它不香么
吃過晚飯，黎衛國跟潘修明特意從倉庫那邊過來找他。
“大章，明晚我們高一年級也去大禮堂聽你講課，坐在高二年級的后面。我們兩個真蠢，跟你住得這么近，都不知道來請教你。”
他退出跟黃慶生合伙開電器維修店以后，放學后閑余時間多了許多。
他經常騎個單車去走街串巷，打聽誰家有名貴木材家具，或者古幣各種收藏品，也兌換各種年份國庫券。
其他的沒有遇見，國庫券倒是收購了不少。
他頭腦靈活，開電器店也練就了一張能說會道的嘴，所以他收購國庫券，再拿來大章這里兌換，日子也過得比較滋潤。
現在基本上是殷源承擔了兌換國庫券的任務。
潘大章給他定好了收購的價格。
殷源雖說有點理解不了，但是他也相信潘大章的眼光，只要是有人拿國庫券來兌換，他都無條件收購。
潘修明除了滿足五金店各種木匠活的銷售外，有空也會去收購國庫券。
兩人還試著去岡州批發電子表絲襪等各種小物件，去車站夜市人員密集地方售賣。
黎衛國還一樣每個月寄幾十塊錢回家貼補家用。
潘修明賺的錢都是自己保管。
潘大章原來以為只有一千人聽他講課，現在知道又有一年級的一千學生。
黎衛國說“何止呢，我聽說高二年級也去聽課，那樣的話，整個禮堂都坐滿了。大章了不起哦，明晚有三千多人聆聽你講課，厲害哦”
溫小芹證實了他的說法。
“高二年級和高一年級的都全部去聽你講課，你可以嘗嘗當校長的感覺了。”