雙方比賽繼續進行。
布雷克·格里芬再一次繞到高位接到籃球，正面面對勒夫戴爾。
其他球員都站在比較靠外的位置。
他開始持球組織，指揮隊友進行移動。
花名冊的跑位和無球掩護目不暇接，雖然蘇易是防守悍將，但是也要非常努力才能適應對方的進攻節奏。
得分后衛威利·沃倫的速度很快，隨時找機會準備順下。
大格里芬也有一定的投射能力。
蘇易和庫里都要嚴防死守這兩個家伙，不能給他們一點機會。
得分后衛威利·沃倫利用掩護在外線跑出空位，庫里剛剛跟了上來。
卻發現他把籃球往里面一抹，布雷克·格里芬已經下到了底線接到籃球。
現在的內線已經完全被清空了，蘇易沒有辦法進來協防，只能讓勒夫戴爾和布雷克·格里芬進行solo。
孤立無援的勒夫戴爾死死頂住格里芬下盤，然而身高有優勢的格里芬硬扛了兩下之后，一個輕松地勾手把籃球上進。
野貓隊的手感進入了低谷期，庫里三分線外出手不中，籃板被大格里芬沒收。
回過頭來，花名冊隊幾乎又是相同的戰術。
球交到布雷克·格里芬手里去控球組織。
其他人在外面跑位找機會，把內線的空間放空。
只要找到機會，布雷克·格里芬馬上落到底線強打勒夫戴爾，幾乎得不到什么限制。
第一場火熱的手感之后，在第二場開始手感有些下滑。
因為面對防守中遠距離一旦投不進，籃板就會被大小格里芬兄弟沒收，無形之中也增加了蘇易和庫里投籃的壓力。
相比之下，花名冊隊的內線進攻就顯得簡單有效。
布雷克·格里芬能突破，能強打，還能組織，誰來單防都是錯位。
麥克基洛普目光深邃地注視著場上的這一切，思考著破解之策。
野貓隊以13：18的比分輸掉了第二場。
兩邊繼續休息進行討論。
麥克基洛普教練把所有人都叫到了一起。
“對方運用的其實就是一個簡單的普林斯頓打法。”麥克基洛普畫了畫戰術板。
“普林斯頓？”蘇易回憶了一下，難怪覺得對面的戰術有點熟悉。
大姚所在的火箭隊用的就是這種戰術體系。
“普林斯頓的特點就是組織型中鋒落到高位，前鋒后衛空切、反跑。”
“他的戰術核心就是通過頻繁的掩護換位和大量的轉移球，來創造出來空間。”
隨后麥克基洛普教練在戰術板上比劃對面的套路，瘋狂地講解，安排野貓隊的球員們做好換防。
“2號位應該在這..這時候3號位應該在這...如果對面在弱側要到球，4號位應該在這...”
戰術板被他畫得像高等數學的幾何題一樣凌亂不堪。
場上的球員們更是聽得云里霧里。
蘇易很少去硬記那些晦澀難懂的戰術方法，他更喜歡在實戰中去摸索，形成固定的肌肉記憶。
這樣比單純地去記理論印象更深刻。
畢竟經常看大姚的比賽，結合麥克基洛普的簡單講解再回憶一下剛才對面的套路，蘇易很快明白了花名冊隊進攻的基本原理。
因為布雷克·格里芬的速度比較快，策應能力和傳球意識也很好，在NCAA的賽場上他幾乎可以從一號位打到五號位。
所以他反而比大姚適合這個普林斯頓體系。
大姚無解的低位進攻和身高優勢，在范甘迪的半場進攻和球星戰術中反而要得心應手一點。
普林斯頓要求的高位策應能力和接傳球能力都不是大姚的強項。
第三場比賽開始。
經過暫停調整之后，野貓隊的手感稍微找到了一些。