鐘淑琴剛剛還在微笑，聽到周默的話笑容瞬間消失，眼中的欣賞、期許也隨之變成了懷疑、不滿甚至些許怒意。
胡亂翻幾下書，斷章取義記下幾個概念就可以了？
做學問尤其是學醫學，不要說一知半解了，一個不起眼的單詞理解錯誤都有可能造成患者承受二次傷害甚至喪命。
要么你別碰醫療，如果你想搞醫療研究就必須認真！
此時，周默在鐘淑琴心目中的形象可謂瞬間崩塌。
浮躁、輕浮、輕狂……
反正沒有正面評價。
她甚至想向教授聯系委員會提議禁止周默接觸到醫學、藥學、生物、化學等敏感領域，省得他那天惹出大禍甚至憑借知識作出天怒人怨的事情來
醫藥生化，殺人無形、尸野遍地的說法可不是鬧著玩，而是慘烈教訓。
周默能看懂鐘淑琴的情緒變化。
老實講，他不想在震旦諸位老先生面前玩什么反轉打臉的游戲，這樣太輕浮也太不尊重人。
于是，周默很誠懇地拿起一本書，當著鐘淑琴的面快速翻了十幾頁。
他真的是在翻。
打開書，翻到正文頁。
視線先在左頁走個“Z”字，然后在右頁走個“Z”字，翻頁……
二十幾秒后，周默將書送到鐘淑琴面前。
“老師，我背下來了。”
周默用手指指著第一章第一節的正文示意鐘淑琴注意，閉眼仰頭后開口背誦。
一行、兩行；
一段，兩段；
一頁，兩頁……
標準的倫敦腔，字正腔圓，抑揚頓挫，通暢流利且一字不差。
滿場震驚。
滿場寂靜。
唯有周默清澈動人的聲音持續響起。
有人已經開始了現場直播，震旦大學校園論壇上也開始了文字直播，越來越多的人來到11樓借閱臺前，圍觀周默駭然的快速記憶表演。
周默能過目不忘？
老天爺也太偏心了吧，不僅給了他好皮囊，連軟件都是頂配……
震旦之福啊！
他應該學醫，他一定能成為最強的全科醫生……
就算手笨點，未來的內科巨星也可以啊！
不對，他彈鋼琴出身，手不會笨……
鐘淑琴忍著內心的震撼，一邊聽著周默的背誦，一邊一個單詞一個單詞的對照著原文。
她出于醫學家的謹慎沒有中途叫停周默的背誦。
一是一，二是二。
記憶力超群甚至特異的人不是沒有，但記憶力特異并不代表細心，萬一周默看漏了幾個單詞呢？
醫學容不得摻假。
記憶十幾秒，背誦反而用了一個多小時，期間周默還把書中的幾幅血液分子結構圖畫了出來。
雖然是簡筆畫，但主要線條、輪廓絲毫不差。
而且，還不經意的秀了一把畫功。
服了！
牛人！
神人！
當周默背誦出最后一個單詞，他睜開眼睛低頭看向老太太。
鐘淑琴笑容可掬的站起，不顧頭頂懸掛的“閱覽室禁止喧嘩”的標識，大力鼓起了巴掌。
瞬間，全場掌聲雷鳴，叫好聲此起彼伏。
稍后，鐘淑琴雙手下壓示意安靜。
“你去看書，我馬上給你準備下一批的書！”
等現場重新安靜下來，鐘淑琴開心地拍打著借閱臺，意氣風發仿若回到青春年少時。
“醫學館80萬藏書、5000種中外紙質期刊收藏、1000種紙質現刊、4000種電子期刊全部對你放開，你想記多少就記多少，最好全背下來！”
周默笑著搖了搖頭。
“老師，你別想騙我學醫！”