“綜合素質？不就是工會搞聯歡會那一套么？浙能給我們的技術整頓提供什么幫助？”說完又看向費廠長，“老費，我看這樣吧，這一批大學生，包括咱們廠的子弟，先不要分配工作，都到一線去學習學習！”
冉江估摸著，水書記要想主導安排這批新人的工作顯然不現實，于是索性就都不安排了，在實踐中對他們進行檢驗，看看到底是自己說得對，還是劉總工的說法對！
“原則上我同意水書記的說法，讓他們到了解咱們廠，對他們也是很有幫助嗎！”劉總工在宋運輝這件事上辦得太差了，被水書記抓住了痛腳，費廠長也不好反對。
但是在實際執行中，水書記的話就不管用了，這些大學生和中專生的分配還是由劉總工來主持。
“目前工廠面臨兩大主要任務，一是挖潛、革新、改造。國家外匯有限，不可能大規模引進國外先進設備，我們要立足本廠，發掘現有設備的潛力，通過一系列的技術改造，進一步提高我們的產能，并將生產重心向消費品原料方向轉移。”
“二是將上級布置的整頓工作落實下去。整頓和完善經濟責任制，全面進行經濟考核、崗位責任制、質量管理等指標的制定、完善，同時通過嚴格按照經濟考核、崗位責任制定獎懲制度，約束、整頓、加強全員勞動紀律。”
“前一階段你們的表現廠里都知道了，廠領導根據你們的表現，把你們的工種做了分配！”
那三名廠里的子弟去了最好的整頓辦，虞山卿和其它三名大學生去了生技處，這是技術管理崗位，正適合他們這些有文化的大學生。
至于冉江，就去了最苦最累的一分廠當三班倒工人，在這場交鋒中，還是水書記落了下風。
這并不是他的手段不高明，而是大勢難逆啊！如今廠長責任制落實，廠里說話算數的就從書記變成了廠長，他的話不管用了！
冉江也成了他們權力斗爭的犧牲品，水書記在會場上借著宋運輝讓劉總工下不來臺，費廠長和劉總工當時不好說啥，反手就報復到冉江頭上了！
你不是說宋運輝有能力嗎？那我就把他丟到一分廠最苦最累的一車間去！看他能干出什么成績來！去一線鍛煉可是你說的，他沒鍛煉出來可就不怪咱了！
就連宿管科的陳科長也嗅到了風聲，要把冉江從二人間調到六人間，卻被尋建祥拎著大棒子給嚇唬回去了。
對于去一線當工人，冉江沒啥意見，搬宿舍就有點不情愿了，誰不想住的舒服點啊？尋建祥幫他解決了麻煩剛剛好。
哎，這劇情也是似曾相識啊，當初得罪了吳方遠把我丟到獨山村，現在因為劉總工和費廠長，我又被丟到車間去了！