“當時，老師找你們時，你們是不是都說自己更占理啊，王武說，是劉力斜眼看他，惹他生氣了才打的，憑什么要斜眼看人？劉力說，他哪只眼看到他斜眼看人了，明明是王武先罵他，他才生氣的……”
兩個小男生有幸成為案例，不但不覺得丟人，還互相擠眉弄眼扭身體，非常開心，引得同學們爆笑開來。
“你們看，同學之間的小矛盾，也可以各執一詞，國家與國家之間的戰爭，消耗的是整個國家的資源，發起戰爭的人當然更加要找出正當理由為自己宣傳，以取得國內民眾的支持，就拿日本來說，他侵略別國時，跟本國人說的不也是要進行大東亞圣戰嗎？難道他會傻乎乎地說，大家跟著我去當強盜殺人放火吧，以后可以一起訂在歷史的恥辱柱上，讓全世界的人永遠唾棄我們。會這樣說嗎？”
大家又笑起來，齊聲答：“不會。”
“對，不但不會，直到現在，他們還有很多人不肯承認在戰爭中的罪行呢，是不是啊。”
“是。”
“所以，任何戰爭動員，都會把自己一方說得冠冕堂皇，但是這只是一種宣傳策略，事實也許并不一定如戰爭發起人所說的那樣，可能你熱血沸騰地投入戰爭，其實只是被宣傳騙了而已，象那些日本兵，他們中的絕大部分人未必就是壞人，但因為受了****的欺騙而已，甘心為此犧牲，從某種意義上說，他們也是愛國主義者，只是他們愛的是自己的國家，愛的是他們的天皇，是嗎？”
小學生們齊答：“是。”
“我的意思是，只要是為國而戰的軍人，都無可指責，因為為國家而戰，就是軍人存在的意義，但兒童呢，有什么責任參與戰爭？”
喧鬧聲在降低，同學們都開始了思考。
“說到這里，我跟大家再說一件真實的事，二十幾年前，有兩個相鄰的國家，原本親密如兄弟，大哥國家曾以舉國之力，幫助弟弟國家贏得了一場持久的對外戰爭，可弟弟國家勝利后，隨即就跟大哥國家翻臉了，趕走大哥國家的僑民，殺害大哥國家的邊民，在雙方邊境上不斷制造沖突，這讓大哥國家非常憤怒，發動了一場教訓性質的戰爭，越過邊境教訓弟弟國家，目的不是為了得到弟弟國家的土地，而是用戰爭解除威脅，弟弟國家則認為大哥國家侵略了他的領土，于是雙方進行了一場殊死較量。”
戰爭果然是孩子們感興趣的東西，大家都被吸引住了。
大家相看一眼，都知道她要說的是什么戰爭。
“大哥國家雖然越境作戰，但不想占有弟弟國家的土地，一開始還是想把戰斗局限在軍人之間，對弟弟國家的老百姓非常友善，看到他們傷病的就無償救治，餓了的就給糧食，可是，他們得到了什么回報呢？往往是，當他們轉身離開時，背后就響起了槍聲，很多戰士還沒弄清楚是怎么回事，就倒在這些老百姓從背后打過來的黑槍下。”
學生們發出一聲驚叫。
“這些持槍殺人的人，有婦女，有兒童，為什么，因為弟弟國家認為自己被侵略了，所以號召國人發動全民戰爭，也就是通俗上說的人人皆兵，每個人都必須拿起槍桿子，給侵略者沉重打擊，否則就算是通敵賣國，哥哥國家因此損失了很多戰士。同學們，在這個時候，哥哥國家軍人是為了保護自己，向開槍的人開槍，還是因為他們是婦女，是兒童，而選擇原諒他們？”