錯！根本就造不了！
就兵工作坊現有的這點設備，想啥呢？別說別的，就是民二四那個水冷的水桶，兵工作坊就沒條件進行生產。
所以啊，有了圖紙，先存著，等有了設備再說吧……
至于圖紙準不準確？測繪的行不行？胡長義不是有個系統么？自己悄悄的兌換了工藝技術資料，然后測繪研究的時候，給放出來唄。反正最后做出來了，也是大家集體勞動的成果，不會有人懷疑。
嗯，這才是有系統者的正確打開方式。潛移默化，悄無聲息，自己知道就好了……
二月到三月，八路的隊伍在轉移，在征兵，小鬼子也沒閑著，依舊在繼續著他們的攻擊計劃，而且進展順利。
這順利的結果，就是鬼子一路高歌猛進，原先制定的攻擊目標也是一點點的完成，也導致了鬼子的兵峰直達黃河岸邊，威脅到了河對岸的陜西省。
所以，這段時間115、120師正在積極的跟小鬼子對抗，好保證鬼子過不了黃河，保證咱們大后方的安全。
所以，為了配合另外兩個師的作戰，129師這邊又有任務了——繼續尋找戰機打擊鬼子，牽制日軍兵力。
師部，師長眉頭緊皺，把一張山西的地圖翻來覆去的看著，甚至還拿著放大鏡仔細的查看。地圖上，一條交通線路被紅色的鉛筆畫了出來。
如果胡長義看到這條線，一定會毫不猶豫的喊出這就是邯長公路。沒錯，胡長義，也就是老歪對這條公路太熟悉了，可是拿著衛星地圖跟老地圖一點點一點點的在電腦上扒拉出來的。
當然，胡長義這會兒不在師部，所以他也看不到，只能讓師長自己摸索了。
胡長義在干啥呢？測繪圖紙？不對！測繪完了之后就沒他啥事了，在他又給復裝子彈那邊弄出來幾十公斤雷汞跟二百公斤的單基發射藥后，又被旅長叫到了旅部。
沒錯，胡長義是需要盯著兵工作坊的生產，不過現在不是兵工作坊自己已經能完成生產了么？不是把直接去也測繪出資料來了么？那胡長義在不在兵工作坊也沒多大的區別吧？
嗯，旅長就把胡長義給叫到跟前繼續當警衛員，順帶完成學習。在旅長看來，胡長義還是要加強學習的，反正研究槍械在旅部的繪圖室也可以進行么。
就在胡長義到達旅部的第二天，師部小崔給旅部送來一個人，旅長把胡長義給喊進了辦公室。
“長義啊，你小子不是想學習日文么？還想不想學了？”旅長笑瞇瞇的問道。
“想啊！”胡長義點頭道（不學習怎么掩蓋我會京都口音日語的事情？）。
“哈哈，想學就好！這位是師部送來的日文教員，正好咱們旅的官兵們也需要學習一下日語，你一起跟著學吧！這位紀教員可是留學過日本的，是師長特意找來的！”
“季教員，這位是我的警衛員，你天先安頓下來，從明天開始，你再進行教學。長義，你帶季教員去找個住處！”旅長吩咐道。
“好了，紀先生，跟我來！”胡長義看著穿著穿了一身棉布長袍的紀教員，總是會把他跟那個抽煙帶的漢奸給想到一起去……哦不對，人家叫漢臣……嗯，漢臣……被洗白了的漢臣。
“好的，警衛員同志！”季教員倒是很懂禮貌，給旅長點頭致禮，然后跟在胡長義的身后就走。
“在下胡長義，還不止紀先生大名？可否告知？”胡長義忍著膩歪問道。
“咳咳，在下姓季，是一年四季的季，不是繼往開來的繼，也不是目無法紀的紀。我的中文名字是紀道玄，日文名字時吉島片郎。”季先生很是客氣的說道。
“吉島片郎……”聽到這個很有殺傷力的名字，老歪有些瑟瑟發抖的感覺。
“咳咳，那是早年留學倭寇國度的時候取的名字，見笑見笑！”季先生依舊客氣，不過胡長義總感覺涼颼颼的……